部编版语文三年级上册第五单元 习作例文 同步练习 （含答案）.docx

第五单元****作例文 同步练****一、给下列句中的字注音。
1.你不要再埋( )怨( )别人了。
2.老师不允( ）许我们在寝室里吃零食。
3.小草贪婪地吮( )吸着甘露。
4.妹妹的嘴唇( )被樱桃汁染得红红的。
二、在括号内填上与加点词意思相近的词语，使句子不改变原意。
1.每次都是它输，可它从不在乎。( ）
2.我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。 ( )
3.细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。 （ ）
4.摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。 （ ）
三、按要求，写词语。
1.根据课文内容，在括号里填上合适的词语。
（ ）的杨梅 （ ）的毛色
（ ）的叶子 （ ）的枝条
（ ）的刺 （ ）的汁水
2.照样子，在括号里填上合适的拟声词。
小狗（汪汪）叫 小猫( )叫
小鸟（ )叫 青蛙( )叫
3.照样子，写两个表示味道的ABB式词语。
甜津津 （ ）（ ）
四、下列句子中的标点符号运用有误的一项是 ( ）
A.它准是在想，这是在说它自己呀？
B.“现在还想干什么？”当我们走出院子时，我接着问它。
C.我教它念“狗”的时候，它叫得最欢。
五、按要求，写句子。
1.“王子”是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。
(缩句)

2.一棵棵高大的梧桐树像士兵一样挺立在马路两旁。(仿照句子中的修辞手法写一句话)


3.阳春三月，一朵朵桃花开了。(改为拟人句)


六****作要素 主题探究，方法解读。
1.在观察的时候我们可以充分调动各个感觉器官，从不同的角度对同一事物进行观察。想一想，下面的语句分别是从什么角度来观察的？(填序号)
A.视觉 B.触觉 C.听觉D.味觉
(1)它喜欢哼哼叫和汪汪叫。 ( )
(2)杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。 ( )
(3)摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。( )
(4)没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱