8 灯光 同步练习试题（含答案）语文部编版 六年级上册.docx

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部编版语文六年级上册灯光同步练****试题
一、选择题
1．根据课文内容，选择正确答案。
“他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。”他在憧憬（ ）
A．突击连在这一次围歼战中能迅速攻破守敌围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。
B．战争胜利了，全国人民都解放了。
C．战争胜利了，人民能过上安宁生活，孩子们都能在明亮的灯光下学****2．根据课文内容，选择正确答案。
“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。”是因为（ ）
A．看到天安门广场上的灯，想到北京的变化和人民今天的幸福生活，所以感到光明、温暖。
B．广场上灯光璀璨，分外明亮。
C．郝副营长和许多像郝副营长这样的人不惜用生命换来我们今天幸福光明的生活。
3．整体感知
《灯光》采用（　　）的方式开头, 由广场上的灯光写起, 中间叙述过去的事情, 结尾又写到广场上的华灯。文章前后照应, 结构严谨。
A．顺叙 B．倒叙 C．插叙
4．“后来才知道，在这千钧一发的时刻……”“千钧一发的时刻”指的是（ ）
A．我军部队把国民党军五十七师紧紧包围在沙土集村，打响了激烈的围歼战。
B．突击连冲了过进去，后续部队在黑暗中遭到阻击，和突击连失去联系，找不到突破口。
C．守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连已经冲了进去。
二、填空题
5．按课文《灯光》内容填空。
清明节前的一个晚上，作者漫步在________，听到一声________，陷入了对往事的回忆——1947年初秋，激烈的围歼战打响了。在________的时刻，郝副营长________一本书，为后续部队照亮了前进的路却牺牲了自己。很久以后，在天安门璀璨的华灯下，又一次________。
6．课文一共出现了三次“多好啊”，读一读上下文，分别找出这三个“多好啊”是谁在什么情况下说的，他们说这些话时看到了什么，会想到些什么？
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____________________________________________________________
7．依据积累，完成下面练****1）我们常用“_____________，_______________”来形容全心全意为国家建设付出毕生心血的人。
（2）战场上，战士们用自己的热血和生命谱写了一曲又一曲壮烈的歌曲，“______________，_____________”是对他们最好的写照。
（3）在我们祖国的边界线上，驻守着我们的边防部队，时刻捍卫着国家边界的安宁，“__________，__________，____________”祖国的神圣领土，一分一毫也不能被侵占。
8．联系课文，为英雄写赞歌。
一星_______，就是你的生命；一盏________，就是你的追求。为了_______，为了________，你点燃了心爱的书本，也点燃了生命的灯火。
9．写出下面词语的近、反义词
（1）写近义词。
注视—________     漫步—________      璀璨—________
宏伟—________     聚精会神—________
（2）写反义词。
宽阔—________     暴露—________   挺进—________
璀璨—________     黑暗—________   漆黑—________
三、现代文阅读
阅读短文。
《山中访友》节选
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩（gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时
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间的隆隆回声。
忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
10．“侠”字的音序是（_