六年级语文上册第四单元第13课穷人同步练习册新人教版.docx

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穷人
一、给加点字选择正确的读音。
勉强(qiáng qiǎng) 汹涌澎湃(pài bài) 模样(mú mó)
蜷缩(quán juàn) 自作自受(zuō zuò) 倾听(qīng qióng)
二、读句子，看拼音，写词语。
gē băn（ ）上放着一桶sī kāi（ ）封口的方便面，他一边泡面，
一边 bào yuàn（ ） 着：又要加班，只好用这个来tián bǎo （ ）肚子了。
形近字组词。
淋（ ） 困（ ） 勺（ ） 蜷（ ）
琳（ ） 因（ ） 勾（ ） 倦（ ）
四、指出下面句子中省略号的作用。
①表明心理活动的时断时续；②表示省略递增的次数；③表示语意的跳跃；④表示说话结巴，欲言又止。
1.古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… （ ）
2.“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（ ）
3.“我?”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” （ ）
4.“是他来啦？……不，还没来! 为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的!那也活该，我自作自受 …嗯，揍我一顿也好！”（ ）
五、结合语境，选择合适的词填空。
哦 嘿 唉 嘛
1.（ ）？什么时候？
2.（ ），我回来了。
3.我（ ），去北京玩了一天。
4.（ ），她真可怜呀！
六、按要求完成练****
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1.他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!
这句话是对桑娜的 描写，这样描写突出桑娜的
2.嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行! 哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。
这句话是对渔夫的 描写，这句话让我们深深地感受到渔夫的
七、结合课文全文内容，回答问题。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着（ ）、外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风（ ）声中安静地睡着。丈夫（ ）驾着小船出海，这时候（ ），桑娜听着波涛的（ ）和狂风的（ ）感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了（ ），（ ）……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体：冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能（ ）。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音。“他现在在哪儿？老天啊，保佑他，救救他，开开恩吧!”她自言自语着。
1.按照原文填空。
2.这两段话中写了当时的时间和天气环境。从描写看，时间已经 了，天气是 。这样的环境与“穷”是什么关系？从课文中找出相关句子用“ ”勾画出来。
3.本文的作者是 的 。课文记叙了一个寒风呼啸的夜
晚，