《语文园地二》+作业五（同步练习）六年级上册语文部编版.docx

语文园地二
作业五
1.本单元知识回顾填空。
（1）描写场面时可以运用__________的写法。如《狼牙山五壮士》描写五壮士诱敌上山、痛击敌人的场面时，既从整体写了五壮士痛击敌人，是“_____”的描写，又具体描写了每一位战士的表现，是“_____”的描写，让我们感受到五位壮士热爱祖国英勇不屈的英雄气概。
（2）请你用这种写法把下面关于班级大扫除的场面描写补充完整。
每周一次的大扫除开始了，你看六（5）班的同学们_____________________。小胖____________________________；张华____________________________。好一派热闹的景象。
2.按要求完成句段练****1）读句子，注意加点的部分，把这样写的好处写下来。
①那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲表示我满心的愉快。
这句话中的两个“是那么”突出了________________________________________。
②母受是如此伟大，是如此崇高，像一个暖炉温暖儿女的心。（用加点词仿写句子）
_____________________________________________________________________
（2）写人物说话时，可以有许多方式表达。
①可以用“说”来表达，如：
他气急败坏地说：“____________________________________。”
②也可以用跟“说”有关的词语代替，如：
“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”毛主席_________________。
③也可以用跟“说”无关的词语，如：
郭老师的眼睛湿润了，一脸________：“祝贺你，你成功了！”
3.将下面的名言及对应的作者补全，并回答问题。注意书写正确、规范，行款整齐，布局合理。
勒躬尽瘁， ——
捐躯赴国难， ——
祖宗疆土，当以死守， ——
位卑未敢 ——
（1）这四句名言都是有关________精神的。
（2）“鞠躬尽瘁”一句出自《出师表》，意指不辞辛苦，勤勤恳恳，竭尽全力，贡献出全部精神和力量，一直到死为止。在中国，这样的人有很多，如：***、__________、_________。
（3）郝副营长为后续部队照亮了前进的路，可是火光暴露了自己，他被敌人的机枪打中了。我们可以用________（谁）的“_________________”来缅怀他。
4.课外阅读。
弯腰拾起的尊严
　　很久以前，一位挪威青年男子来到法国，他 要报考巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，还是未被录取。
　　身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街上，勒紧裤腰带在一棵榕树下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了无数人驻足聆听。饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒，围观的人们，纷纷掏出钱来，放在了琴盒里。一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖，弯下腰拾起地上的钱，递给无赖说：“先生，您的钱丢在了地上。”无赖接过钱，重 新扔在青年男子的脚下，傲慢地说：“这钱已经是你的了，你必须收下!