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七年级历史(中图版)上册导学案:第四单元 第3课北方民族大融合.doc


初中 七年级 上学期 历史 中图版

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七年级历史(中图版)上册导学案:第四单元 第3课北方民族大融合.doc
文档介绍:
学案
一、北魏统一北方21世纪教育网
1.北魏的建立与统一
(1)建立:鲜卑族拓跋部原来居住在大兴安岭一带,十六国时期,他们建立了自己的国家,国号为魏,史称北魏。21cnjy.com
(2)统一北方:439年,北魏统一北方。21世纪教育网
2.民族融合
北魏在统一北方的过程中,重视学****中原文化,加快了民族融合的步伐。
二、孝文帝改革
1.改革目的:加强对中原广大地区的统治。
2.改革内容
(1)迁都:494年,孝文帝将都城迁到洛阳。
(2)汉化措施:规定鲜卑族改穿汉族服装;朝廷上使用汉语,禁用鲜卑语;改革姓氏,把鲜卑族的复姓改为汉族的单姓;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族通婚;采用汉族的官制和律法治理国家。21世纪教育网版权所有
3.意义
通过这些改革,拓跋鲜卑族与汉族迅速融为一体,北方民族融合达到前所未有的高度。
4.北朝
北魏后来分裂为东魏和西魏,后来它们又分别被北齐和北周所取代。历史上把它们统称为“北朝”。北朝和当时并存的南朝合称南北朝。【来源:21·世纪·教育·网】
【问题1】 为什么说北魏孝文帝是中国古代杰出的政治家、改革家?
探究:①北魏孝文帝改革就是在北方民族融合的背景下,为巩固统治,发展经济,增强国力而进行的,其中最重要的措施就是在经济上实行均田制,它使北方经济逐渐恢复和发展,有利于少数民族由游牧生活向农耕生活的转化,对民族融合产生了有力的促进作用。
②其余措施如迁都洛阳、接受汉族先进文化等,都加速了民族融合,促进了北魏政治、经济的发展,使政局稳定,政府财政收入增加,北方农业生产恢复与发展;同时也促进了以鲜卑族为中心的北魏各少数民族的封建化,推进了民族大融合的进程。
③北魏孝文帝看清了历史发展的潮流,顺应历史发展的趋势,冲破保守势力****惯势力的阻挠,放弃本民族的旧俗,接受先进文化,加速了北方各族封建化的进程,因此他是中国古代杰出的政治家、改革家。21·cn·jy·com
【问题2】 史学界认为:中国古代史上,统一是主流,即使是在封建国家分裂阶段也孕育着统一的因素,这种因素的积聚又为统一创造了必要条件。试以三国与南北朝时期的有关史实加以论证。21·世纪*教育网
探究:①长期的分裂割据、混战使人民渴望统一。②尽管国家分裂,但民族融合不断加强,北魏统一黄河流域后,北方各族互相学****互相影响,加上北魏孝文帝改革,迁都洛阳,实行汉化,各民族封建化进程加快,出现民族融合的高潮,有利于国家的统一。
③由于北方战乱,北方农民大批南迁,他们带去先进的生产技术、工具,促进了江南的开发,北方的经济也不断地恢复。南北经济的发展,对统一提出了要求。④南北朝时期也出现了一些局部的统一,如北魏统一北方,这些因素都为全国的统一创造了条件。www-2-1-cnjy-com
1.5世纪前期统一黄河流域的民族是(  )
A.匈奴族 B.鲜卑族 C.氐族 D.汉族
2.下列哪位历史人物可以称为杰出的少数民族政治家(  )
A.诸葛亮 B.拓跋宏 C.曹操 D.商鞅21世纪教育网
3.“若问古今兴废事,请君只看洛阳城。”下列皇帝曾迁都洛阳的是(  )
A.盘庚 B.汉武帝 C.北魏孝文帝 D.秦始皇
4.《爱我中
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