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人教版物理第3章 物态变化(解析版).doc


初中 九年级 下学期 物理 人教版

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人教版物理第3章 物态变化(解析版).doc
文档介绍:
中考一轮复****知识点梳理与针对性分层训练
第三章《物态变化》
【知识点1、温度】
一、温度
温度:物体的 冷热 程度。
(1)温度的物理量符号是 t ,常用单位是 摄氏度 ,单位的符号是 ℃ 。
(2)摄氏温度的规定:摄氏度是这样规定的:在 1个 标准大气压下,将纯净的 冰水混合物 的温度定为0 ℃,水沸腾时的温度定为 100 ℃。
(3)注意:“摄氏度”是摄氏温度的单位,“摄氏度”三个字是一个整体,不可省略读成度,也不可分开读,例如37 ℃不可读成37度,也不可读成摄氏37度。
(4)温度的国际单位制:在国际单位制中,温度的单位是 开尔文 ,物理量的符号是 K ,温度的国际单位制又叫做 热力学温度 ,热力学温度与摄氏温度的关系是T=t+273 ℃。
二、温度计
1.温度计
(1)温度计的工作原理:利用液体 热胀冷缩 的性质制成的。
(2)温度计的标度方法:在1个标准大气压下,把冰水混合物的温度规定为0 ℃,把沸水的温度规定为100 ℃,在0 ℃和100 ℃之间,平均分成100等分,每等分代表1 ℃。
2.温度计的使用
(1)一看一清”:观察它的 量程 ;认清它的 分度值 。
(2)“三要”
①温度计的玻璃泡要 全部浸入被测液体中 ,不能碰到容器壁或底;
②温度计的玻璃泡浸入液体后要 稍候一会儿 ,待示数稳定后再读数;
③读数时玻璃泡要 继续留在被测液体中 ,视线与液柱的上表面相平。
三、体温计
体温计用来测量人体温度,能离开人体读数。
(1)体温计的量程:35 ℃--42 ℃,与人体体温变化范围相同,分度值为0.1 ℃。
(2)体温计的构造原理:在玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细弯管,当玻璃泡接触人体时,里面的水银受热膨胀挤过细弯管到达直管中,待稳定后离开人体时,水银遇冷收缩,在细弯管处断开,直管中水银不能回流,所以离开人体后的体温计示数仍代表人体温度。
(3)体温计的使用方法:体温计使用前要用力将水银甩回到玻璃泡内,确保每次测量结果能准确地反映当时的温度而不是原来的温度。
【经典例题考查】
1.在本次疫情中,体温计起到了重要的作用。如图,关于该体温计,下列说法正确的是(  )
A.体温计每次使用后必须用沸水消毒
B.体温计读数时不能离开人体
C.此体温计的分度值是 1℃
D.若该体温计没有甩就去测小红的体温,示数显示 38℃,则小红实际体温一定是 38℃
【解析】A、因为标准大气压下水的沸点为100℃,超过了体温计的测量范围,所以体温计不能用沸水消毒,故A错误;
B、由于体温计的特殊结构(有缩口),它是能离开人体读数,故B错误;
C、体温计分度值可以从35﹣36℃之间有10个小格得出,每个小格为0.1℃,分度值为0.1℃,故C错误;
D、由图知此体温计的示数为37.8℃,没甩就去测小红的体温,当体温计中的液柱上升至38℃,所以小红实际的体温等于38℃,故D正确。
【答案】D。
2.有一支刻度不清的温度计,在标准大气压下,将其插入冰水混合物中时液柱的高度为4厘米,插入沸水中时液柱的高度为24厘米。那么,当这支温度计液柱的高度为9厘米时,被测物体的温度为(  )
A.20℃ B.25℃ C.36.7℃ D.48℃
【解析】水银柱4厘米时的温度是0°C,24厘米时的温度是100°C。所以1℃对应的水银柱的长度==0.2cm/℃。
在液体中水银柱的长度=9厘米﹣4厘米=5厘米,液体的温度t==25℃。
【答案】B。
3.下列数据中,符合实际情况的是(  )
A.人耳听觉的频率范围通常为20﹣20000Hz
B.洗澡水的温度大约为80℃
C.人的正常体温为39℃
D.让人感觉舒适的环境声强级别为80dB﹣90dB
【解析】A、人耳听觉的频率范围通常为20Hz~20000Hz,故A符合实际;
BC、人的正常体温在37℃左右,变化幅度很小;洗澡水的温度比人体温度略高,大约为40℃左右,不可能达到80℃,故BC不符合实际;
D、让人感觉舒适的环境声强级别为30dB~40dB,故D不符合实际。
【答案】A。
4.实验室常用温度计测量温度是利用了液体的  热胀冷缩 性质。如图甲所示,温度计读数是  ﹣13 ℃。如图乙所示的温度计,瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管水平部分有一小段液柱。将此装置放在室内,当周围的温度降低时,液柱将向  左 (选填“左”或“右”)移动。
【解析】实验室常用温度计是利用了液体的热胀冷缩的性质制成的。
图甲中温度计的分度值是1℃,液柱上表面在0℃以下,读数 为﹣13℃。
当周围的温度降低时,瓶内气体就要收缩,所以液柱向左移动。
【答案】热胀冷缩;﹣13;左。
【知识点2、熔化和凝固】
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