人教秘籍01 信息类文本阅读抢分秘籍-备战2023年高考语文抢分秘籍（新高考专用）（解析版）.docx

秘籍01 信息类文本阅读抢分秘籍
选材
特点
选文贴近时代，符合社会主义核心价值观的引领作用，注重五育并举。如2022年新高考Ⅰ卷现代文阅读（两则材料）1.摘自*******《加快构建中国特色哲学社会科学》2.郑敏《新诗百年探索与后新诗潮》。
题型
特点
①考查三道选择题，内容理解、原文论证、据文推断分值为9分稳定不变。
②选文关注时代、关注现实生活。 社会热点问题、科技发展新动态,科学、技术、社会的联系等。
③两道简答题 注重因文设题，突出情景与运用，阅读和语用融合考查，有意避免套路答题。
分析
预测
加强具有学术性的、有深度的、有逻辑性的文章的训练。尤其新教材中《乡土中国》整本书阅读内容的设置，读懂学术类文本更加重要。
一、解题思路
要注重三个方面的内容：①阅读时认真把握文本论述的论点，把握论证过程中使用的论证思路、方法等，以此为切入点，明确把握文本的具体意思。②把论述类文本中的观点当成一般常识，并根据常识按照各种推理方式进行推断，确定这些推断的正误。③解题思路方面，除了“一一对应”判断正误外，更多的是根据对文本内容的把握来判断选项对文本内容的转述的正误。
二、论证方法
论证方法
特 点
论据类型/特点
举例论证
例举事例证明论点
具体事例、统计数字、亲身经历等
引用论证
引用名言警句等证明观点
经典著作中的精辟见解，古今中外的名人名言或名人的观点等。
比较论证
包括类比论证和对比论证
类比同类事物相比，比出相同点；对比是相反或相异属性的事物相比，比出差异。
比喻论证
以比喻者论证论点
以一般事物进行比喻论证
以寓言或者神话作比喻进行论证
因果论证
分析事理，提示论点和论据间的因果关系。
从原因与结果方面证明论点的成立
其他：引申论证； 归纳（事实）论证 ；演绎（理论）论证
三、论证结构
（一）论证的篇章结构 一般来说，议论文的整体结构属于总分总结构，在分说部分，往往会采取并列、层进、正反的结构模式。驳论文，一般会采取先破后立或边破边立的结构模式。驳论文主要从三个方面来驳斥对方，即驳斥论点、驳斥论据、驳斥论证方法，然后由此确立自己观点的正确性。
（二）基本行文脉络：提出问题（论题、论点）—分析问题（论题、论点）—得出结论。
（三）论证过程的两种基本结构：横向、纵向。横向（并列式）就是围绕一个论题（论点）从不同角度展开议论，不同角度之间基本是并列的关系；纵向（层进式）就是围绕一个论题（论点）从不同角度展开论述，不同角度之间基本是层层深入的关系。
读文方法
归纳高频设错点
步骤一：关注文章的标题
步骤二：阅读全部试题，并标注选项中敏感词
1.表范围、程度的；2.表时间、结果的；3.某些指代词；4.肯定或否定的；5.结论性词语 6.简答题题干关键词
步骤三：带题入文，比对选项标注的关键词与文本内容的契合，理清每段理关系：
1.段落层次的含义；
2.注意分析重要句子间、段落间的相互关系
1.答非所问：要注意题干中“原因”“根据”“证据”“表现”“实质”“目的”等关键字眼，要特别注意辨析选项是否符合题干要求。
2. 以偏概全：从范围上对内容进行随意扩大，即以部分代整体，局部代全局。
3. 张冠李戴：故意将此事物表述为彼事物，或者把甲的特点说成是乙的特点等。
4. 无中生有：选项无端生出一个观点或态度，选项的判断在原文中完全找不到根据。
（1） 寻找各段的中心句（段首的总领句，段中的衔接关联句，段末的总括句）；
（2）依据关键词概括；
（3）对于没有中心句也没有关键词的段落，要概括其内容要点进而把握词句间的关系。
5. 夸大其词：选项对原文中涉及的有关作用、效果、用途等信息，故意用语夸大，或程度加深，或作用夸大等等。
6. 强加因果：故意把没有因果关系的说成是有因果关系的。如果选项中有“由于”“因而”“所以”“因此”之类表示因果联系的词语，考生就一定要仔细辨析。7. 混淆或然必然：常见的题型是把“偶然”说成“往往”，把“可能”说成“必然”。
8.混淆已然未然
9.混淆肯定否定：
10.偷换概念：选项中的概念的内涵、外延不等同于文中的概念。
识别出题人编写错误选项的几种手段
①删减法：故意删掉原句中必不可少的定语、状语等，使选项表达范围扩大，或意义内涵扭曲。
②调序法：故意调换词序或语序，使句意发生变化。
③替换法：故意将因果互换、主客颠倒；或以部分代全体，或以整体代局部；或将现实当推测，或将必然当可能；或者张冠李戴，极具迷惑性。
④缺漏法：故意缺漏某一方面的内容，造成以偏概全。
⑤添加法：无中生有