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人教高中数学专题10 分类讨论法解决含参函数单调性问题(解析版).docx


高中 高三 上学期 数学 人教版

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人教高中数学专题10 分类讨论法解决含参函数单调性问题(解析版).docx
文档介绍:
专题10分类讨论法解决含参函数单调性问题
1.函数与导数问题中往往含有变量或参数,这些变量或参数取不同值时会导致不同的结果,因而要对参数进行分类讨论.常见的有含参函数的单调性、含参函数的极值、最值等问题,解决时要分类讨论.分类讨论的原则是不重复、不遗漏,讨论的方法是逐类进行,还必须要注意综合讨论的结果,使解题步骤完整.
2.利用分类讨论解决含参函数的单调性、极值、最值问题的思维流程
3.口诀记忆
导数取零把根找,先定有无后大小;有无实根判别式,两种情形需知晓.
因式分解见两根,逻辑分类有区分;首项系数含参数,先论系数零正负.
首项系数无参数,根的大小定胜负;定义域,紧跟踪,两根是否在其中.
题型一 可求根或因式分解
1.已知函数f(x)=x-alnx(a∈R),讨论函数f(x)的单调性.
解析: f(x)的定义域为(0,+∞),f′(x)=1-=,令f′(x)=0,得x=a,
①当a≤0时,f′(x)>0在(0,+∞)上恒成立,∴f(x)在(0,+∞)上单调递增,
②当a>0时,x∈(0,a)时,f′(x)<0,x∈(a,+∞)时,f′(x)>0,
综上,当a≤0时,f(x)在(0,+∞)上单调递增,
当a>0时,f(x)在(0,a)上单调递减,在(a,+∞)上单调递增.
2.已知函数f(x)=alnx-ax-3(a∈R).讨论函数f(x)的单调性.
解析:函数f(x)的定义域为(0,+∞),且f′(x)=,令f′(x)=0,得x=1,
当a>0时,f(x)在(0,1)上单调递增,在(1,+∞)上单调递减;
当a<0时,f(x)在(1,+∞)上单调递增,在(0,1)上单调递减;
当a=0时,f(x)为常函数.
3.已知函数f(x)=lnx-ax(a∈R),讨论函数f(x)的单调性.
解析:f(x)的定义域为(0,+∞),f′(x)=-a= (x>0),
①当a≤0时,f′(x)=-a>0,即函数f(x)在(0,+∞)上单调递增.
②当a>0时,令f′(x)=-a==0,可得x=,
当0<x<时,f′(x)=>0;当x>时,f′(x)=<0,
故函数f(x)在上单调递增,在上单调递减.
综上,当a≤0时,f(x)在(0,+∞)上单调递增;
当a>0时,f(x)在上单调递增,在上单调递减.
4.已知函数f(x)=ax2-(a+1)x+lnx,a>0,试讨论函数y=f(x)的单调性.
解析:函数的定义域为(0,+∞),f′(x)=ax-(a+1)+==.
①当0<a<1时,>1,∴x∈(0,1)和时,f′(x)>0;x∈时,f′(x)<0,
∴函数f(x)在(0,1)和上单调递增,在上单调递减;
②当a=1时,=1,∴f′(x)≥0在(0,+∞)上恒成立,∴函数f(x)在(0,+∞)上单调递增;
③当a>1时,0<<1,∴x∈和(1,+∞)时,f′(x)>0;x∈时,f′(x)<0,
∴函数f(x)在和(1,+∞)上单调递增,在上单调递减.
综上,当0<a<1时,函数f(x)在(0,1)和上单调递增,在上单调递减;
当a=1时,函数f(x)在(0,+∞)上单调递增;
当a>1时,函数f(x)在和(1,+∞)上单调递增,在上单调递减.
5.设函数f(x)=alnx+,其中a为常数.讨论函数f(x)的单调性.
解析:函数f(x)的定义域为(0,+∞).f′(x)=+=.
当a≥0时,f′(x)>0,函数f(x)在(0,+∞)上单调递增.
当a<0时,令g(x)=ax2+(2a+2)x+a,由于Δ=(2a+2)2-4a2=4(2a+1).
(1)当a=-时,Δ=0,f′(x)=≤0,函数f(x)在(0,+∞)上单调递减.
(2)当a<-时,Δ<0,g(x)<0,f′(x)<0,函数f(x)在(0,+∞)上单调递减.
(3)当-<a<0时,Δ>0.设x1,x2(x1<x2)是函数g(x)的两个零点,
则x1=,x2=.
由x1==>0,
所以x∈(0,x1)时,g(x)<0,f′(x)<0,函数f(x)单调递减;
x∈(x1,x2)时,g(x)>0,f′(x)>0,函数f(x)单调递增;
x∈(x2,+∞)时,g(x)<0,f′(x)<0,函数f(x)单调递减.
综上可得:当a≥0时,函数f(x)在(0,+∞)上单调递增;
当a≤-时,函数f(x)在(0,+∞)上单调递减;
当-<a<0时,f(x)在,上单调递减,
在上单调递增.
6.已知f(x)=(x2-ax)lnx-x2+2ax,求f(x)的单调递减区间.
解析:易得f(x)的定义域为(0,+∞),
f′(x)=(2x-a)ln x+x-a-
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