人教(教师版）专题07 名词性从句-备战2023年高考英语考试易错题.docx

专题07 名词性从句——备战2023年高考英语考试易错题
【导入】
“两步法”突破名词性从句
第一步　识别名词性从句的种类
1．首先确定主句的谓语动词，确定主句的主谓结构；
2．分析从句在主句中所充当的成分，确定从句所属类型：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。
第二步　分析从句结构，确定从句引导词
确定从句的结构和意义是否完整，结合句意填写适当的连接词。
1．若从句结构完整，用从属连词：陈述事实用that；表示疑问“是否”用if或whether；
2．若从句缺少主语、宾语、表语或定语，则考虑用连接代词；
3．若从句缺少状语，则用连接副词。
另外，还需注意一些特殊的引导词(if、whether、because、as if等)的用法及that引导同位语从句与定语从句的区别。
技巧1 关注连接代词what的用法
1. (2021全国新高考Ⅰ卷) _______ is so breathtaking about the experience is the out-of-this-world scenes.
【解析】引导主语从句并在从句中作主语，应填what，位于句首，首字母要大写。考查名词性从句。
【答案】What
what可引导主语从句、宾语从句和表语从句，在从句中作主语、表语、宾语或宾语补足语等。它引导名词性从句时有两个意思：一是表示“什么”，带有疑问意味；二是表示“……所……的”，相当于一个先行词后接一个关系代词。
Our teachers always tell us to believe in what we do and who we are if we want to succeed.
我们的老师总是告诉我们，如果我们想要成功，要相信我们所做的事情和我们是谁。
1. （2020·浙江卷）Over thousands of years，they began to depend less on 57 could be hunted or gathered from the wild, and more on animals they had raised and crops they had sown.
【解析】考查名词性从句。句意：在几千年的时间里，他们开始减少对我们从野外采集的猎物的依赖，而更多地依赖他们饲养的动物和播种的庄稼。分析句子，宾语从句部分缺主语，所以引导词应为“连接代词”。根据句意，此处缺“什么”之意。故填what。
【答案】what
【2018·北京】This is _________ my father has taught me—to always face difficulties and hope for the best.
A. how B. which C. that D. what
【解析】考查名词性从句。句意：没有他的支持，我们是不会在现在这个位置的。how表方式，when表时间，where表地点，why表原因。“_________ we are now”是表语从句，结合句子的意思可知，该处指我们所处的位置，故该从句应用where引导。C选项正确。
【答案】D
技巧2 关注连接副词的用法
1.(2015全国Ⅱ卷)…the Pueblo Indians figured out exactly _____ thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.
【解析】因figure out(弄明白；计算出)后是一个句子，应为宾语从句；引导宾语从句，并能修饰形容词(thick)的，只能是连接副词how，how thick意为“多厚”。
【答案】how
引导名词性从句的连接副词有when，where，why，how，whenever，wherever 等，它们均在从句中作状语。
I have no idea when she will be back.
我不知道她何时回来。
I've been thinking about how we can make the newspaper more interesting.
我一直考虑我们如何能使报纸更有趣。
That's why I want you to work there.
那就是我要你在那儿工作的原因。
Wherever he goes makes his parents w