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2023年高考化学一轮复习(人教版) 第4章 第23讲 硝酸 含氮化合物的转化关系.docx


高中 高三 下学期 化学 人教版

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2023年高考化学一轮复习(人教版) 第4章 第23讲 硝酸 含氮化合物的转化关系.docx
文档介绍:
第23讲 *** 含氮化合物的转化关系
复****目标 1.掌握***的性质及应用。2.了解氮及其化合物的转化关系。
考点一 典型的氧化性酸——***
1.物理性质
***是无色、易挥发、有刺激性气味的液体。
2.化学性质
(1)不稳定性
反应:4HNO3(浓)2H2O+4NO2↑+O2↑。
(2)强氧化性
***无论浓、稀都具有强氧化性,而且浓度越大,氧化性越强。
按要求完成下列反应的方程式:
①与金属反应
稀***与铜反应:3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O;
浓***与铜反应:Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O。
②与非金属反应
浓***与C反应:C+4HNO3(浓)CO2↑+4NO2↑+2H2O。
③与还原性化合物反应
***可氧化H2S、SO2、Na2SO3、HI、Fe2+等还原性物质。
稀***与FeSO4溶液反应的离子方程式:
3Fe2++4H++NO===3Fe3++NO↑+2H2O。
(3)与有机物反应
①硝化反应(与反应):
+HNO3+H2O;
②颜色反应:含有苯基的蛋白质遇到浓***时变黄色。
1.常温下,铁、铝在浓***中的钝化为化学变化(  )
2.可用稀HNO3与FeS固体反应制取H2S(  )
3.铜、碳分别与浓HNO3反应,都体现了浓***的强氧化性和酸性(  )
4.在酸性条件下,NO与I-、Fe2+、SO等离子均不能大量共存(  )
5.Cu在KNO3溶液和稀H2SO4中均不溶解,但能溶解在其混合液中(  )
6.试管内壁上的银镜可用稀HNO3除去,也可用氨水除去(  )
7.浓HNO3和***水均用棕色试剂瓶保存,其原理相同(  )
8.浓HNO3溅到皮肤上,皮肤会变黄(  )
答案 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.√
一、金属与***反应的定性分析
1.用动态观点理解Cu与浓HNO3的反应
向一定量的浓***中加入过量的铜片。
(1)反应开始阶段产生________________色气体,化学方程式为_________________。
(2)反应进行一段时间后又产生无色气体,此时的化学方程式为_________________。
(3)待反应停止后,再加入少量的稀硫酸,这时Cu片上又有气泡产生,原因是_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
答案 (1)红棕 Cu+4HNO3(浓)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O (2)3Cu+8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O (3)加入稀硫酸后,氢离子与原溶液中的***根离子构成强氧化性酸,又能与过量的铜反应
二、金属与***反应的定量计算
2.在100 mL 稀HNO3和稀H2SO4组成的混合溶液中,两种酸的物质的量浓度之和为0.4 mol·
L-1。向该溶液中加入足量的铜粉后加热,充分反应后,所得溶液中Cu2+的物质的量浓度最大值为________________(反应前后溶液体积变化忽略不计)。
答案 0.24 mol·L-1
解析 反应的离子方程式为3Cu+2NO+8H+===3Cu2++2NO↑+4H2O,铜足量,由上述反应方程式可知,NO和H+的物质的量之比为1∶4时,反应生成的铜离子物质的量最大,设HNO
3、H2SO4的物质的量分别为x、y,则n(NO)∶n(H+)=x∶(x+2y)=1∶4,x+y=0.4 mol·
L-1×0.1 L,解得x=0.016 mol、y=0.024 mol,由方程式可知,生成铜离子的物质的量为
0.016 mol×=0.024 mol,故铜离子的最大浓度为=0.24 mol·L-1。
3.将32.64 g铜与140 mL一定浓度的***反应,铜完全溶解,产生的NO和NO2混合气体在标准状况下的体积为11.2 L。请回答下列问题:
(1)NO的体积为____ L,NO2的体积为______ L。
(2)参加反应的HNO3的物质的量是________________________________________。
(3)待产生的气体全部释放后,向溶液中加入V mL a mol·L-1的NaOH溶液,恰好使溶液中的Cu2+全部转化成沉淀,则原***溶液的浓度为______________ mol·L-
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