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人教版高中历史单元高效复习 第三十六单元.doc


高中 高一 下学期 历史 人教版

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人教版高中历史单元高效复习 第三十六单元.doc
文档介绍:
单元高效复****第三十六单元
  纵向贯通一:第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
1.第一次世界大战前,东欧和东南欧的被压迫民族,已经有不断高涨的民族独立愿望和行动。然而它们国小力弱,内部纷争,又为大国所利用,无法主宰自己民族的命运。
2.第一次世界大战以极其残酷的方式,给世界各国人民带来了沉重的灾难,但它客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。进一步激发了亚欧非民族民主意识的觉醒,形成20世纪第一次民族民主运动的高潮,民族自决原则成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。
3.经过第一次世界大战,欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击,世界殖民体系开始解体。
【思维特训】
1917年初,中国政府内部激烈讨论对德参战议题。严复对友人说:“兵事一解之后
,国土世局,必将大异于前,而远东诸国,亦必大受影响。此时中国,如有能者把舵,乘机利用,虽不称霸,可以长存;假其时机坐失,则受人处分之后,能否成国,正未可知”。据此可知,严复 (  )
A.希望政府能够在对德外交上取得主动权
B.主张政府要静待时机奉行对德中立政策
C.预见到中国在战后只能受列强摆布的命运
D.认为中国应先整顿内政才有条件一致对外
【解析】选A。根据题干可知,严复主张中国应参与对德宣战,通过对德宣战争取政治上的平等权利,缓解西方国家对中国侵略,借机谋求外交上的主动权,A正确。根据题干可知,严复主张对德参战,排除B。预见到中国在战后只能受列强摆布的命运,与题干中“此时中国,如有能者把舵,乘机利用,虽不称霸,可以长存”不符,排除C。题干信息没有涉及中国应先整顿内政,然后才对德宣战;而是对德宣战胜利后,整顿内政,争取国家独立,排除D。
  纵向贯通二:第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解
1.第二次世界大战是对殖民主义的致命打击。战争期间,为了彻底打败法西斯侵略者,反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等,支持殖民地半殖民地的独立要求。
2.随着殖民主义的急速衰落、亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播,第二次民族民主革命浪潮席卷了所有帝国主义列强的殖民地和半殖民地。
3.构建了几个世纪之久的世界殖民体系,终于在第二次世界大战后土崩瓦解,退出了历史舞台。
【拓展延伸】第二次世界大战后世界殖民体系瓦解的原因
(1)殖民国家实力遭到极大削弱。
(2)殖民地人民深受自由和民族自决等思想的影响,在世界范围内觉醒。
(3)殖民地力量得到发展。
(4)民族解放运动空前高涨。
【思维特训】
某班开展研究性学****收集了有关“尼赫鲁”“纳赛尔”“***独立”“巴拿马收回运河区主权”的材料。据此推断,他们研究的主题是 (  )
A.冷战中的对峙    B.动荡中的中东地区
C.亚非拉的奋起 D.科学和思想的力量
【解析】选C。尼赫鲁是印度独立的领导人;纳赛尔是埃及独立的领导人;***是非洲最后一个独立的国家;1999年,巴拿马人民从美国手中收回了巴拿马运河区主权。因而,题干中的人物和事件反映的共同主题是亚非拉国家的独立和振兴,C正确。A指的是美苏之间的对峙,排除;题干所举国家不属于中东地区,排除B;题干所举的国家与科学无关,排除D。
横向比较:两次
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