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人教高中历史第5课 辽宋夏金元的统治 教案.doc


高中 高一 下学期 历史 人教版

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人教高中历史第5课 辽宋夏金元的统治 教案.doc
文档介绍:
1.政治:由政权并立到走向大一统,民族交融;宋代在中央和地方全面实行分化事权的改革,皇权与中央集权加强;元代行省制度影响深远。
2.经济:江南经济快速发展,经济重心南移完成;在农业、手工业发展的基础上,商品经济呈现繁荣的局面;纸币“交子”的使用标志着商品货币经济发展到空前水平;对外交往以海路为主,海外贸易更加发达。
3.思想文化:理学形成,宋代知识分子地位提高;市民阶层壮大,推动了文化的高度繁荣。科技发明出现高峰,三大发明在此时期完成并外传;多元化、市民化的文学艺术作品涌现。
第5课 辽宋夏金元的统治
课程标准
1.通过了解两宋的政治和军事,认识这一时期在政治方面的新变化。
2.通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设,认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
 两宋的政治和军事
一、宋初中央集权的加强
1.背景
(1)北宋建立后,灭掉南方的几个割据政权和北方的北汉,结束了五代十国的分裂局面。
(2)统治者鉴于唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史教训,有针对性地采取了一系列强化中央集权、维护政权稳定的措施。
北宋中央机构设置示意图
2.措施
(1)地方:分化事权,加强控制。
内容
具体措施
行政
中央派文官出任地方各州的长官知州,节度使逐渐变为虚衔
财政
设诸路转运司统管地方财政,保证各州赋税绝大部分上缴朝廷
军政
将地方精锐部队编入禁军,分别拱卫京师和镇守地方,定期更换驻地
监控
①先后设立平行的四个路级机构,合称“四监司”,从不同方面对各州进行监控
②州一级增设通判,与知州共同签署文书,彼此制约
北宋地方机构分工示意图
(2)中央:分散机构的权力,使其互相牵制。
①枢密院专掌军权,三司专掌财政,与宰相分权,并增设参知政事为副相。
②枢密院与禁军管理机构“三衙”分权,前者有调兵权但并不统兵,后者统兵但无权调兵。
(3)国策:为抑制武将势力膨胀,北宋实行崇文抑武的方针。
①罢免宿将兵权,用文官担任枢密院长官。
②大力提倡文治,扩大科举规模,抬高文官和士人的地位。
宋初加强中央集权的特点
(1)吸取藩镇割据的教训,从集中兵权入手,全面分割地方节度使的权力。
(2)重文轻武,文人治国。
(3)地方派文臣做知州。
(4)守内虚外,强干弱枝;将地方精锐部队调到中央组建禁军。
3.影响
(1)积极:有效地预防了内部动乱,巩固了国家的统一和安定,强化了中央集权。
(2)消极:制度过于僵化,权力分割过细,影响了行政效率,助长了因循保守的政治风气。
宋初加强中央集权的影响
(1)积极:北宋通过调整统治阶级内部关系,结束了唐末五代以来的分裂割据局面,加强了中央集权,巩固了国家统一,形成了相对安定的社会环境,有利于社会经济的发展。
(2)消极:政府机构重叠,官员冗滥;财政开支庞大;兵将分离,使军队战斗指挥不灵,战斗力下降;地方财政困难,给北宋埋下了积贫积弱的祸根。
【图解史实】 唐宋之变
二、边防压力与财政危机
1.宋辽和议
(1)背景
①早在北宋建立之前,契丹族建立的辽朝占领了燕云十六州,对中原形成严重威胁。
②北宋统一后,两次发起夺回燕云十六州的北伐,均告惨败。
(2)内容:维持已有边界,辽宋皇帝以兄弟相称;北宋每年送给辽一笔钱物,称为“岁币”。
(3)影响:通过这项协议,北宋勉强获得了北部边防的安定。
全面评价澶渊之盟
(1)积极作用:维持了宋辽边境长期的和平,促进了两地的经济文化交流,保证了北宋社会经济的继续发展,也促进了民族交融。
(2)消极作用:澶渊之盟是在宋辽双方势均力敌,都无力战胜对方,宋朝做了较大让步的情况下签订的和约。这个和约加重了北宋人民的负担,加剧了北宋的财政困难。
2.宋夏和议
(1)背景:北宋与西北党项族新建立的西夏发生战争,屡战屡败。
(2)内容:西夏向北宋称臣,但实际上保持帝号。北宋每年送给西夏钱物,称为“岁赐”。
3.财政危机
三、王安石变法
1.背景
(1)北宋的政治风气因循保守,行政效率低下。
(2)宋仁宗在位时,大臣范仲淹发起“庆历新政”。由于触犯了官僚集团的既得利益,引发抵制,很快归于失败。
2.开始:1069年,宋神宗任用王安石主持变法。
3.基本原则:加强国家对农业、商业、军事等领域的管理和控制,达到富国强兵
的目的。
4.措施
内容
具体措施
富国
官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段,力图在调控经济的同时开辟财源
强兵
对农民进行编制管理和军事训练,借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制,取代募兵制
5.评价
(1)成效:达到了富国目的,增加了大笔收入
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