高二苏教版浙江新高考语文必修五文档：专题一 文本1《物种起源》绪论 Word版含答案.docx

文本1　《物种起源》绪论
达尔文
核心素养目标　1.思维目标：筛选并整合文章有效信息，整体把握结构，感受科技文严密的逻辑性。2.审美目标：鉴赏准确严谨的语言，体会达尔文实事求是的科学精神。3.文化目标：体会达尔文坚持真理等人格魅力和精神力量。
激趣导入　我们的祖先究竟是谁？生命从哪里起源？基督教《圣经》曾说“上帝六天创造世界万物”，我国也有充满想象力的神话传说——女娲捏土造人，而古埃及则盛传“第一个人是由一个名叫哈奴姆的神在陶器场里塑成的”。那么，物种到底起源于何处？19世纪自然科学有三大发现：能量守恒和转换定律、细胞学说、进化论。今天，我们就在“进化论之父”达尔文的带领下，赏读他的《〈物种起源〉绪论》，一探究竟。
《〈物种起源〉绪论》是一篇逻辑严密的科技文，请根据图中已有文字内容，概述文章要点，在①②处填上相应内容，初步感知文章。
答案　①物种由演变而来　②家养变异的作用
微任务活动一　在完成导图整体框架的基础上，对每部分内容进行具体梳理和整合，把握文章关键内容
1.阅读全文，找出每一段的关键句，并按要求概括。
第1段　关键句：我之所以说明这些事情，是为了要表明我并没有轻率地下结论。
主要内容是：整理成书的经过——(环球远航——搜集思索，写简短笔记——扩大纲要，专心研究)。
第2段　关键句：……特别诱使我这样做的原因，是……
主要内容是：提前发表的原因(主观方面——“我的工作已将近结束”“我的健康很坏”；客观方面——华莱斯的结论差不多与我完全相同)。
第3段　关键句：我现在刊印的这个“摘要”必然是不完善的。
主要内容是：内容过简的原因。
第4段　关键句：我仍想利用这个机会，对虎克博士表示深深的感谢。
主要内容是：对支持者表达感激。
第5段　关键句：物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。
主要内容是：物种由演变而来。
推断依据是：①生物的相互亲缘关系；②胚胎关系；③地理分布；④地质上的连续。
第6段　关键句：细心研究家养动物和栽培植物，会给了解这个难解的问题提供最良好的机会。
主要内容是：介绍研究的方法。
①作者研究家养动物和栽培植物的目的：洞察变化和相互适应的方法是极其重要的。
②作者研究家养动物和栽培植物的意义：我经常获得在家养状况下的变异的知识，虽然不完备，却能给研究提供最良好的和最安全的指导。
第7段　主要内容是：家养自然状况的物种变异。
第8段　主要内容是：全书内容的基本安排。
第9段　主要内容是：强调观点的正确。
(说明：这部分没有固定的答案，学生只要言之成理即可。)
2.达尔文对物种起源的主要看法是什么？
答：________________________________________________________________________
答案　①深信物种不是不变的。“物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。”
②“自然选择”是物种变化最主要的但不是独一无二的手段。
微任务活动二　鉴赏准确严谨的语言，体会达尔文实事求是的科学精神
《〈物种起源〉绪论》语言准确严谨，体现了达尔文实事求是的科学精神。试从精准的修饰语、结构严谨的长句两个方面各举一例进行分析鉴赏。
答：________________________________________________________________________
答案　(1)精准的修饰语：“如果耐心地搜集和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许能够对于这个问题得到一些了解。”
分析鉴赏：“可能”表明了不确定因素；“任何”“各种”表明搜集材料的全面；“也许”表明谨慎的估计；“一些”在数量上加以限制，也是谨慎的估计。这些词分别从条件、可能性和数量等方面做出了严格的限制，不仅说明了达尔文科学探索的过程，还体现了他严谨的科学态度。
(2)结构严谨的长句：“虽然有许多情形至今还不清楚，并且将会在很长时期内还弄不清楚，但是经过我能做到的精细研究和冷静判断，我毫不怀疑地主张，许多自然学者直到最近还保持着的和我以前所保持的观点——每一物种都是被独立创造的观点——是错误的。”
分析鉴赏：这句话的主语是“我”，谓语是“主张”，宾语是“每一物种都是被独立创造的观点——是错误的”。“虽然有许多情形至今还不清楚，并且将会在很长时期内还弄不清楚”，表明前提；“我能做到的”点明认识范围，并不排除以后有新的认识，语言准确严谨。同时加点词语“精细”表现研究的科学，“冷静”反映判断的客观，“毫不怀疑”足以说明其自信。整个长句的特色是观点鲜明、态度坚决、措辞精当、表达周密。
微任务活动三　体会达尔文其他的精神和人格