人教高中地理第18讲 人口的空间变化.docx

第18讲　人口的空间变化
【高考内容要求】　1.人口迁移的主要原因。2.地域文化对人口的影响。
核心素养解读
知识体系导引
1.综合思维：结合具体人口迁移的图文材料，综合分析人口迁移的特点、原因及对迁出地和迁入地的影响。
2.人地协调观：辩证地认识人口迁移对迁出地、迁入地的影响。
考点一　人口迁移及其影响
1.人口迁移
读人口迁移简图，完成下列问题。
(1)概念：一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。
(2)行政区域界线常被用来区分是否发生人口迁移。图中A、B、C是三个不同地区。人口从A1到B1，从C1到A2是人口迁移；从A1到A2，从C1到C2不是人口迁移。
　人口流动与人口迁移有区别吗？
提示　有。人口迁移是永久或长期变更居住地，人口流动是暂时改变居住地。
2.国际人口迁移
(1)概念：人口跨国界并改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动。
(2)流动方向。
19世纪以前
第二次世界大战后
3.国内人口迁移
读20世纪80年代以来我国务工经商流动人口示意图，完成下列问题。
(1)该图反映的属于国内人口迁移。
(2)概念：在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象。
(3)古代人口迁移：受脆弱的农业经济、战争、自然灾害等影响而迁移。
(4)中华人民共和国成立以来的人口迁移。
时期
表现
原因
20世纪80年代中期前
有计划、有组织地进行人口迁移
计划经济体制和严格的户籍管理制度
20世纪80年代中期以来
流量增大，流向明显变化
改革开放政策
(5)我国人口迁移统计：人口迁入量比较多的省级行政区是广东、上海和北京，人口迁出量比较多的省级行政区是广西、四川、安徽。
(6)20世纪80年代中期以来，我国人口迁移的流向：从内地迁往沿海；山区迁往平原；农村迁往城市；贫困地区迁往发达地区，并出现了大规模的“民工潮”。
[技法点拨]
1.人口迁移的影响
影响
迁入地
迁出地
有利
提供大量廉价劳动力；促进商品
加强与外界社会经济、科技、文
流通和经济发展；促进第三产业发展
化联系，有利于社会经济发展；缓解人地矛盾，保护环境；更好地开发利用土地资源
不利
增加了公共设施的负担和城市管理的难度，增大了生态环境的压力
人口迁出导致当地人才外流，劳动力不足，从而影响迁出地经济的进一步发展
对社会
经济的
影响
①影响人口和人种的分布，影响人口年龄结构，改变环境人口容量。②影响经济、文化发展，改变世界产业中心的地理分布和生产活动的发展，促进文化扩散和新文化区的形成
2.我国的民工流
3.人口迁移影响的分析思路
(1)从辩证角度：有利影响和不利影响。
(2)从区域角度：对迁出地的影响和对迁入地的影响。
(3)从要素角度：对生态环境、经济、社会三方面的影响。
(4)从具体方面分析，如下表：
方面
影响
影响人口数量
迁入地人口增多，迁出地人口减少
影响职业构成
迁入地第二、三产业就业比重上升
影响交通运输
迁入地交通压力增大
影响年龄结构
大量青壮年劳动力的迁移，会使迁出地人口老龄化加重，迁入地人口老龄化减轻
[解题探究]
【例】　(2018·全国卷Ⅰ)户籍人口是指依法在某地公安户籍管理机关登记了户口
的人口。常住人口是指实际居住在某地一定时间(半年以上)的人口。下图示意近十年来我国某直辖市户籍人口与常住人口的数量变化。据此完成(1)～(2)题。
(1)根据图示资料推测，近十年来该直辖市(　　)
A.外来务工人口多于外出务工人口
B.老年人口比例逐年下降
C.劳动力需求数量增加
D.人口自然增长率逐年增加
(2)该直辖市是(　　)
A.北京市 B.天津市
C.上海市 D.重庆市
[解题能力培养]
(1)
(2)
[我的答案]　(1)________　(2)________
答案　(1)C　(2)D
综合思维
根据图文资料分析人口迁移的特点，并从人口迁移的类型和社会经济、自然环境等要素的比较中判断人口迁移的主要原因。
区域认知
结合具体区域，分析人口迁出区和迁入区的社会经济发展水平和自然环境特点的差异。
人地协调观
关注环境承载力及影响环境人口容量的要素，关注区域可持续发展对人口发展的基本要求。
【读图指导】　人口统计图的判读(常考的25类图像之十七)
1.人口统计图判读的一般步骤
读图名→读坐标(或图例)→读数据(大小及变化趋势)→分析数据→用文字概括联系或规律→进行图表转换(或图图转