人教版高中英语UNIT 5　POEMS.docx

UNIT 5　POEMS
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单词默写
一、阅读词汇知其意(正确率： /10)
□1.diamond n.　　　　　钻石；金钢石；菱形
□2.literary adj. 文学的；爱好文学的；有文学作品特征的
□3.mood n. 情绪；心情；语气
□4.rhyme n. 押韵词；押韵的短诗
vi.&vt. (使)押韵
□5.rhythm n. 节奏；韵律；规律
□6.nursery adj. 幼儿教育的
n. 托儿所；保育室
□7.format n. 格式；总体安排；(出版物的)版式
vt. 格式化
□8.dominant adj. 首要的；占支配地位的；显著的
□9.prejudice n. 偏见；成见
vt. 使怀有(或形成)偏见
□10.variation n. 变化；变体；变奏曲
二、热考词汇写其形(正确率： /12)
□1.sorrow n. 悲伤；悲痛；伤心事
vi. 感到悲伤
□2.folk adj. 民间的；民俗的；普通百姓的
□3.recite vt. 背诵；吟诵；列举
□4.amateur n. 业余爱好者
adj. 业余的；业余爱好的
□5.delicate adj. 精美的；精致的；脆弱的
□6.shelf n. 架子；搁板
□7.blank adj. 空白的；没表情的
n. 空白；空格
□8.sow vt.&vi. 种；播种
□9.dawn n. 黎明；开端；萌芽
□10.tease vi.&vt. 取笑(某人)；揶揄；逗弄
□11.deadline n. 最后期限；截止日期
□12.string n. 细绳；线；一串
vt. 悬挂；系
adj. 弦乐器的；线织的
三、拓展词汇通其变(正确率： /10)
□1.drama n.戏；剧；戏剧艺术→dramatic adj.突然的；巨大的；戏剧的；戏剧性的→dramatist n.剧作家；编剧
□2.image n.形象；影像；画像 →imagery n.形象的描述；意象；像
□3.respective adj.分别的；各自的→respectively adv.分别；各自；依次为
□4.contest n.比赛；竞赛；竞争 vt.争取赢得(比赛、选举等)；争辩→contestant n.参赛者；竞争者
□5.polish vt.修改；润色；抛光 n.上光剂；抛光；擦亮→polished adj.磨光的；擦亮的
□6.complicate vt.使复杂化→complicated adj.复杂的；难懂的
□7.race n.种族→racial adj.种族的；人种的
□8.correspond vi.相一致；符合；相当于；通信→correspondence n.来往信件；通信联系
□9.sympathy n.同情；赞同→sympathetic adj.同情的；有同情心的；赞同的
□10.innocent adj.天真无邪的；无辜的；无恶意的→innocence n.天真；单纯；无罪
短语默写(正确率： /6)
□1.be made up of 由……组成(构成)
□2.fall in love with 爱上；与……相爱
□3.make sense 有意义；讲得通
□4.from beginning to end 从头到尾
□5.keep up with 跟上；赶上
□6.look forward to 期待；盼望
原句补全(正确率： /6)
□1.There are various reasons why people compose poetry.
人们写诗有各种各样的原因。
□2.Some rhyme (like B and C)，while others do not.
一些诗(像B和C)是押韵的，而其他的则不然。
□3.The purpose of literary criticism is to get to the core of the text and discover what message the author is attempting to convey.
文学批评的目的是达到文本的核心，发现作者试图传达的信息。
□4.The poems may not make sense and even seem contradictory，but they are easy to learn and recite.
这些诗歌不一定有意义，有的甚至看起来前后