人教版高中英语第2部分 语法专题 语法专题 专题一 第1讲　谓语动词.docx

第1讲　谓语动词
考点一　动词的时态
At first，Jack wasn’t fond of studying and was addicted to computer games.Every time his mother went① to his room，she found that he was playing② computer games.His father had condemned③ him many times before he went to middle school，so he promised that he would study④ hard and quit computer games.
It is amazing that Jack has changed⑤ a lot in the past three years.Whenever asked about Jack’s performance at school，his mother always answers⑥ proudly，“He has been making⑦ progress.”He is making⑧ preparations for the college entrance exams.
There is no doubt that Jack will be admitted to⑨ a good college if he keeps working hard like this.Maybe in the near future he will be studying⑩ in a key university.
注释：①是一般过去时，结构为：谓语动词用过去式形式。②是过去进行时，结构为：was/were＋现在分词。③是过去完成时，结构为：had＋过去分词。④是过去将来时，结构为：would＋动词原形。⑤是现在完成时，结构为：have/has＋过去分词。⑥是一般现在时，结构为：谓语动词为动词原形或动词的第三人称单数形式。⑦是现在完成进行时，结构为：have/has been＋现在分词。⑧是现在进行时，结构为：am/is/are＋现在分词。⑨是一般将来时，结构为：will＋动词原形。⑩是将来进行时，结构为：will＋be＋现在分词。
一、词形变化
在时态的变化中，动词的形式需要发生相应的变化。动词形式不正确已经成为英语写作中重要的扣分因素。因此，要注意在不同时态中的词形变化。
形式
变化规则
构成方法
例词
原形
see，finish，teach，touch
三单
一般情况
直接加-s
look—looks，write—writes
以-ch，-sh，-s，-x结尾
加-es
teach—teaches，finish—finishes
guess—guesses，mix—mixes
以“辅音＋o”结尾
加-es
do—does，go—goes
以“辅音字母＋y”结尾
变y为i 加-es
try—tries，cry—cries
过去式
一般情况
直接加-ed
destroy—destroyed，look—looked
以不发音-e结尾
直接加-d
decide—decided，hope—hoped
以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母
双写辅音字母加-ed
stop—stopped，admit—admitted
以“辅音字母＋y”结尾
变y为i加-ed
carry—carried，try—tried
现在分词
一般情况
直接加-ing
go—going，read—reading
以不发音-e结尾
去e加-ing
have—having，write—writing
以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母
双写辅音字母加-ing
cut—cutting，run—running
二、核心考点
高考中通常把时态和语境结合起来考查。题干中往往没有明确的时间状语，需要考生搜索出时间参照信息。英语有16种时态，中学阶段常用的有10种。
1．一般现在时
(1)常常表示人的****惯或经常性发生的动作。常用的时间状语有always，usually，often，sometimes，every day等。
I usually do my homework in the evening every day.我通常每天晚上做作业。
(2)在时间、条件等状语从句中常用一般现在时代替一般将来时。
They’ll stand by you even if you don’t succee