人教高考英语二轮复习：记叙文类完形填空学案（含答案）.docx

记叙文类完形填空
纵观近几年高考试题，记叙文类完形填空仍然是高考中出现频率最高的一类。记叙文主要分为叙事为主和记人为主两种形式，包括故事、幽默、名人传记和事件叙述等，多数按事情发展的顺序进行叙述。考生须具备扎实的基础知识以及快速阅读和理解的能力，另外，良好的心理素质和思维品质也至关重要。
一、选材特点
记叙文是高考完形填空出现频率最高的一类文体。这种文章本着突出“词汇语境化，语篇整体化”的命题原则。具体特点如下：
1. 鲜明的时代性，生活性。完形填空文章素材多取自英美国家人们的社会生活，家庭生活，校园生活，它是社会的一个缩影，是一个特定文化背景下人们的物质和精神生活的真实写照。它如一面多棱镜，折射出的是人性的光辉。
2. 信息量大，故事情节曲折动人，故事结局往往出人意料。完形选材往往独具匠心。字里行间蕴含大量的社会、文化等信息，是检测和拓展学生知识面的一个良好的媒介。
3. 注重人物的动作、语言和心理活动描写，全面展示人物的性格。这是完形的一个突出亮点。学生通过对特定人物的语言、心理的把握可以推测命题人的意图、情感态度和故事发展的脉络，有利于透彻地将整个故事还原。
二、解题技巧
1. 重视首句，开篇明义。
完形填空首句一般不设空, 以情景意义考察为主，淡化对语法的考察，记叙时间、地点、任务和事件等。这为我们理解文章的内在联系提供了一个“窗口”。记叙文中的首句往往会告诉我们事件或故事发生的时间、地点和人物之间的关系等，因此要充分利用好首句，推断全文的大致内容，然后分析围绕该内容所展开的故事情节，进行合理的逻辑分析或推理判断。
2. 理清线索，把握方向。
记叙文类完形填空有很强的可读性,所以在做题时要特别留意文章中的事件(what)、时间(when)、地点(where)、人物(who)、原因(why)等线索，以便于全面了解故事的开端、发展和结局,将整个故事情节串连起来。一般情况下记叙文按事件发展顺序叙述，有时用倒叙。答题时，利用文中的时间和空间发展线索，理解人物之间的关系，找准作者的记叙方向，正确理解文章。
【考例】  He reached the Admiralty in Whitehall at 1 a.m. on Wednesday, November 6—less than 11 days after he had   45   Collingwood.
45. A. seen     B. found    C. told     D. left
解析：结合文中的时间和空间（地点）顺序可知他从离开（left） Collingwood到抵达the Admiralty总共用了不到11天时间，故而选择D。
3. 利用语境，揣摩心境。
记叙文中除了记叙之外，作者有时在记述过程中或记叙结束后也发表自己的看法和感受。因此考生只有借助上下文乃至全文的语境启示或限定才能揣摩作者的心境，以及他对各个角色、各个事件的态度。在答题过程中，注重对关联词语的把握。
【考例】 One day, Raul was miles away from the small ranch（牧场） house in a large valley. 　36　  seemed to be all right, yet he