2 2016乙卷 记叙文 助人为乐 8 5 2 1 1 2 1 2016丙卷 记叙文 身残志坚 7 6 3 1 1 1 1 2015课标全国卷I 记叙文 助人为乐 6 7 3 3 1 2015课标全国卷Ⅱ 记叙文 教育感悟 7 6 3 3 1 2014课标全国卷I 说明文 厌倦心理 4 9 4 3 2014课标全国卷Ⅱ 记叙文 探险经历 8 3 3 5 1 注意: 1.所选短文的体裁多为记叙文和说明文,但也不排除议论文的可能。一般为一篇约250词的短文,其内容逻辑性强,文章结构严谨,层次分明。一般文章首句不设空,并交代相关的背景材料,可挖掘的信息点很多,对整篇文章的理解起着至关重要的作用。 2.动词、名词、形容词等实词是考查的主体,突出语篇,考查词汇或短语在语境中的运用。考生只有通过了解文章所给出的语境,善于运用逻辑推理能力,才能准确进行判断。考查考生灵活运用所学词汇的能力。 3.复****中,同学们一定要注意阅读的广泛性,要特别重视内容贴近生活实际,反映社会现实,描述亲情感悟,塑造精神信念,体现教育成长,传播正能量的阅读材料。 (三)透析命题方向,查补解题漏洞 考查一 语境中的语意联系 “考查语境,突出语篇”是完形填空命题原则。语篇是一个有机的整体,基于文章内容,作者在文章的选词和用词方面前后都是紧密联系的,而这也正是该题型命题的侧重点。语篇中的语意联系是通过词义选择而建立起来的衔接关系。体现方式有:原词复现、同义词复现、同根词复现、反义词复现、上义词(对下文事物的概括性、抽象性说明)、下义词(对上文概括词语的具体说明)等。 [典例]下面例文中,带星号的题目尤其体现了对“语意联系”的考查。 (2013·高考安徽卷) If you Want to learn① a new language, the very first thing to think about is why. Do you need it for a l reason, such as your job or your studies②? 2 perhaps you're interested in the 3 , films or mus