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人教专题02 专攻阅读理解记叙文选标题-2023年高考英语阅读理解记叙文满分攻略(教师版).docx


高中 高一 上学期 英语 人教版

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人教专题02 专攻阅读理解记叙文选标题-2023年高考英语阅读理解记叙文满分攻略(教师版).docx
文档介绍:
2023年高考英语阅读理解记叙文满分攻略
专题02 专攻阅读理解记叙文选标题 教师版
目录
内容
板块一
标题解题攻略
板块二
十年真题再现
板块三
名校模拟演练
记叙文选标题解题攻略
一、记叙文标题三大特点
1. 概括性:语言高度凝练而形式简短
2. 针对性:标题外延与文章内容相符
3. 醒目性:能够激发读者的阅读欲望
二、记叙文选标题三大方法
1. 主题句法:记叙文一般没有明显的主题句,需要根据文中叙述的内容和线索来概括文章大意,但是如果文章末段出现说理性的句子,则这个句子为主题句。
2. 关键词法:全文中无明显主题句时,我们可以利用文章中的关键词。任何一篇文章都是围绕某个主题展开的,因此,有的文章中最明显的特点之一是有一个反复出现的中心词,即关键词,也叫做主题词。
3. 逆向思维法:在两个选项看上去都十分正确无法选择时,试着从选项出发,想象一下如果自己以此选项来写文章会有哪些内容,然后把它与文章的内容比较,逐一排除,缩小范围,接近的即为正确选项。
三、记叙文选标题三大策略
1.正面肯定法:在理解文章主旨的基础上,揣摩哪个选项能准确概括主旨。
2.反面否定法:撇开原文,拿各个备选项去尝试用它们写出来的“文章”将是什么内容,然后和原文对照,一一排除荒谬者。
3.排除干扰法:研究干扰项里面的中心词、修饰词的变化、结构、新奇性、概括力等。文章的标题应该新颖奇特,易激发读者的好奇心,吸引读者注意力。
四、记叙文标题错误三大特指
1. 范围太宽泛:选项太过于宽泛,与文章内容相距甚远。
2. 范围太具体:选项死扣文章某一细节不适合用于标题。
3. 范围太偏颇:选项内容过于偏颇,明显偏离文章主旨。
五、记叙文选标题三大关注点
1. 文章类型:人物传记类记叙文叙事为人物服务,抓住六个W;故事类记叙文多以人物、事件为中心,以时间和空间为线索,按事件的发生、发展、结局展开故事。
2. 文章结构:纯记叙文注意文章首尾段,提炼文章关键词;夹叙夹议类记叙文注意文章重心在段尾,往往是有感而发,是主题升华,也是选择标题重要关注点。
3. 选项规律:记叙文选标题四个选项多采用二元法,两个比较接近正确答案,干扰性强,两个往往和主题关联性较弱,容易排除。
记叙文选标题反思表
选项
对还是错
标题类型
A

 
B

 
C

 
D

 
记叙文选标题高考真题演练
01【2013年全国II卷A篇,保留原题号】
Doctor are known to be terrible pilots.They don't listen because they already know it all.I was lucky: ] became a pilot in 1970, almost ten years before I graduated from medical school.I didn't realize then, but becoming a pilot makes me a better surgeon.I loved flying.As I flew bigger, faster planes, and in worse weather.I learned about crew resource management (机组资源管理), or CRM, a new idea to make flying safer.It means that crew members should listen and speak up for a good result, regardless of positions.
I first read about CRM in 1980.Not long after that, an attending doctor and I were flying in bad weather.The controller had us turn too late to get our landing ready.The attending doctor was flying; I was safety pilot He was so busy because of the bad turn, he had forgotten to put the landing gear (起落架) down.He was a better pilot - and my boss - so it felt unusual to speak up.But I had to: Our lives we
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