人教专题14：阅读理解微技能之细节事实（解析版）-2023年高考英语二轮复习讲练测（新高考专用）.docx

►专题14 阅读理解微技能之事实细节题
考点精讲
【思维导图】
【事实细节题微技能】
1．直接信息题——题干定位法
解答细节理解的直接信息题时，由于题目普遍较容易，不必通篇细读全文，一般是先通过题干信息来选择定位关键词。关键词主要是题干中的名词、动词和数词，即问题的核心信息，再进行信息定位，运用略读及寻读的技巧快速在文章中寻找与题干有关的关键词，找出相关的句子，得出正确答案。
题干定位法
【典例剖析】
Summer Employment Opportunities (机会)
Through the Summer Employment Opportunities program，students are hired each year in a variety of summer positions across the Provincial Public Service, its related agencies and community groups.
Who is eligible：Students aged 15 or older.Some positions require students to be 15 to 24 or up to 29 for persons with a disability.
23.Which program favors the disabled?
A.Jobs for Youth.
B.Summer Company.
C.Stewardship Youth Ranger Program.
D.Summer Employment Opportunities.
答案　D
分析：本题属于直接信息题。根据题干中的关键词disabled，迅速在文中找到最后一段的persons with a disability，通过分析这句话可知，与题干中的the disabled属于典型的同义词替换，故选D项。
2．间接信息题——断章取义法
考查间接信息题时，正确选项一般都会在原文基础上进行改造。常用方式是同义词替换或释义，即把文中语言(词汇和结构)改头换面，来表达相同的意思。因此在做细节理解题时，要根据所找信息，分析选项，对比其中所用词汇，避免误选答案。命题人主要从以下两个角度命制正确选项。
(1)同义替换
同义替换是指命题人利用同义词或近义词对原文的关键信息进行解释。解题时，同学们应该根据题意，快速跳读全文，找到关键信息，然后在选项中寻找与原文信息最接近的同义词或近义词，这样就可确定正确答案。
(2)归纳信息
归纳信息是指命题人用精炼的语言来概括原文中比较分散或复杂的信息，这是命题人设计细节理解题时经常使用的手段之一。同学们首先应抓住该题所涉及的重要信息去理解、提炼其中的关键信息，可尝试用自己的语言去归纳文中的信息或事实，然后再看选项，挑选出和自己所归纳的信息最接近的选项作为正确答案。
断章取义法
【典例剖析】
Of the common berries，strawberries are highest in vitamin C，although，because of their seeds，raspberries contain a little more protein (蛋白质)，iron and zinc (not that fruits have much protein).Blueberries are particularly high in antioxidants (抗氧化物质).The yellow and orange stone fruits such as peaches are high in the carotenoids we turn into vitamin A and which are antioxidants.As for cherries (樱桃)，they are so delicious who cares? However，they are rich in vitamin C.
24.What does the author seem to like about cherries?
A.They contain protein.
B.They are high in vitamin A.
C.They have a pleasant taste.
D.They are rich in antioxidants.
答案　C
解析: 本题属于间接信息题。根据第二段倒数第二句可知，应该选C项，樱桃很美