人教高考化学一轮复习4.5海水资源的开发利用环境保护和绿色化学学案.docx

第5讲　海水资源的开发利用　环境保护和绿色化学
[考纲要求]
1．了解常见元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。2.了解科学、技术、社会的相互关系（如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等）。3.了解在化工生产中遵照“绿色化学”思想的重要性。
考点一　海水资源的综合利用
1 知识梳理
1.水资源的利用
2．海水中化学资源的开发利用
（1）***碱工业
①电解NaCl溶液：（写出化学方程式，下同）
________________________________________________________________________；
②产物制盐酸：________________________________________________________________________；
③制漂白液：________________________________________________________________________。
（2）海水提镁
海水Mg（OH）2　　（溶液）MgCl2·6H2O　　Mg。
（3）海水提溴
海水（酸化）　　HBrBr2（液）。
（4）海带提碘
①工艺流程
②两种原理
a．主要的化学原理：________________________________________________________________________。
b．主要的物理原理：单质碘用CCl4或苯萃取，分液后用蒸馏法将碘与有机溶剂分开。
3．海水其他资源的开发利用
（1）从海水中提取核能、开发的重要原料：　　　　。
（2）潮汐能、波浪能是有待开发的新型能源。
[判断]　（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）从海水中提取物质都必须通过化学反应才能实现（　　）
（2）海水淡化的方法有蒸馏法、电渗析法、明矾净化法等（　　）
（3）实验室从海带中提取单质碘的方法是：取样→灼烧→溶解→过滤→萃取（　　）
（4）海水中提取镁所涉及的化学反应全都是氧化还原反应（　　）
（5）将***化镁晶体（MgCl2·6H2O）直接加热可制得无水***化镁（　　）
（6）碘是人体必需的微量元素，所以要多吃富含高碘酸的食物（　　）
[提醒]
海水蒸馏原理装置图及注意事项：
注意以下几点：
（1）温度计水银球的位置是否位于支管口
（2）水流方向是否为自下而上
（3）为防止暴沸应加碎瓷片或沸石
（4）应垫石棉网对蒸馏烧瓶加热
2 对点速练
练点一　提取碘的实验
1．从海带中提取碘的实验过程涉及下列操作，其中正确的是（　　）
2．为了从海带浸取液中提取碘，某同学设计了如图实验方案，下列说法正确的是（　　）
A．①中反应的离子方程式：2I－＋H2O2===I2＋2OH－
B．②中分液时含I2的CCl4溶液从分液漏斗上口倒出
C．③中得到的上层溶液中含有I－
D．操作Z的名称是加热
练点二　海水综合利用的流程分析
3．根据如图海水综合利用的工业流程图，判断下列说法正确的是（　　）
已知：MgCl2·6H2O受热生成Mg（OH）Cl和HCl气体等。
A．过程①的提纯是物理过程，过程②通过氧化还原反应可产生2种单质
B．在过程③中将MgCl2·6H2O灼烧即可制得无水MgCl2
C．在过程④、⑥反应中每氧化0.2 mol Br－需消耗2.24 L Cl2
D．过程⑤反应后溶液呈强酸性，生产中需解决其对设备的腐蚀问题
4．从淡化海水中提取溴的流程如下：
下列有关说法不正确的是（　　）
A．X试剂可用Na2SO3饱和溶液
B．步骤Ⅲ的离子反应：2Br－＋Cl2===2Cl－＋Br2
C．工业上每获得1 mol Br2，需要消耗Cl2 44.8 L
D．步骤Ⅳ包含萃取、分液和蒸馏
练后归纳
解答海水的工艺流程题目应注意的几点
（1）在过程中往往用到结晶、过滤、萃取、分液、蒸馏等实验操作，注意这些操作的使用条件和操作方法的规范性。
（2）在制备过程中，涉及氧化还原反应、电解反应、水解平衡等化学原理。
（3）读懂流程图，抓住物质的流入、流出、挖掘反应条件和重要数据。
（4）绿色化学，使用无污染的物质、减少或不排放污染物、物质的循环使用。
考点二　环境保护与绿色化学
1 知识梳理
1.环境污染
（1）环境问题
主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的生态环境的　　　，以及工农业生产和人类生活所造成的环境　　　。