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语文七年级下人教版(新疆专用)3.12《伯牙鼓琴》同步练习3.doc


初中 七年级 下学期 语文 人教版

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语文七年级下人教版(新疆专用)3.12《伯牙鼓琴》同步练习3.doc
文档介绍:
伯牙鼓琴
文学常识及注释:
本文选自《 》,相传为 时期 所著。
伯牙善鼓琴( )
志在登高山( ),志( )
峨峨兮若泰山( ) 洋洋兮若江河( )
伯牙所念( ) 伯牙游于泰山之阴( )
卒逢暴雨( ) 乃援琴而鼓之( )
初为霖雨之操( ),霖雨( ),操( )
钟子期辄穷其趣( )穷( )趣( )
伯牙乃舍琴( )
吾于何逃声哉( ),逃( )
理解题:
1.本文言简意丰,结构紧凑,请分析文章开篇“伯牙善鼓琴,钟子期善听。”一句在全文中的作用。
内容上写出了伯牙善于弹琴,钟子期善于倾听的特点。结构上是全文的总纲,领起下文对二人善谈善听的具体描写。21世纪教育网版权所有
2.伯牙是当时著名的琴师,善弹七弦琴。既是弹琴高手,又是作曲家,被人尊为“琴仙”。文中伯牙的“善弹琴”表现在哪些方面?21教育网
一方面伯牙能把自己的情怀准确地寄托于琴音中,大雨,山崩的声音十分传神,琴技炉火纯青。另一方面钟子期能准确的了解伯牙心意,除了因为钟子期有很高的音乐鉴赏能力外,同时也能看出伯牙的琴技高超。21·cn·jy·com
3. “相识满天下,知心能几人”,可见知音难觅,知己难求。请用自己的话说说当伯牙终于遇到能真正听懂他琴声的钟子期时有何表现?21cnjy.com
伯牙停止弹琴慨叹道:“好啊,好啊,你所听到的心意,想象到的就如同我心里所想到的一样。我到哪里隐藏自己的琴声呢?”www.21-cn-jy.com
4.言为心声,曲亦传情。请说说伯牙“初为霖雨之操,更造崩山之音。”的原因。并谈谈伯牙所说的“吾于何逃声哉”
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