小学数学五年级上册第4讲 可能性（学生版）（知识梳理+典例分析+举一反三+巩固提升）人教版.doc

第4讲 可能性

知识点一：事件发生的确定性和不确定性
可预知，用“一定”“不可能”描述；不可预知，用“可能”描述。
知识点二：可能性的大小及根据可能性大小进行推测
1．可能性的大小与数量有关，在总数中所占的数量越多，可能性就越大。
2．记录的次数越多，说明被摸到的可能性越大，对应的物体数量就可能相对多些。

考点一：事件发生的确定性和不确定性
【例1】用“一定”“可能”或“不可能”填一填．
（1）与平行四边形等底等高的三角形面积　 　是该平行四边形面积的一半．
（2）小数除以小数，商　 　大于被除数．
（3）4÷5的商　 　是循环小数．
1．任意摸出一个球，要想摸出白球的可能性大，黑球的可能性小，应从　 　箱子里摸；要想摸出的不可能是白球，应从
　 　箱子里摸；要想摸出的一定是白球，应从　 　箱子里摸．
2．一个正方体的六个面上分别写上数字1～6，掷一次，朝上一面的数字可能出现　 　种结果，分别是　 　．
3．（2018秋•蔚县期末）口袋里有6个球，分别写着数字1，2，3，4，5，6，任意摸出一个球，有　 　种可能的结果，任意摸出两个球，有　 　种可能的结果．
考点二：可能性的大小及根据可能性大小进行推测
【例2】每次从盒子里任意摸一个球，摸完后再放回，摸100次，经常会摸到　 　球，摸到　 　球的次数很少．
1．如图，有四个转盘，小磊和小辉做转盘游戏，指针停在黑色区域算小磊获胜，停在白色区域算小辉获胜．
（1）想让小磊获胜的可能性大，要在　 　号转盘上玩．
（2）想让小辉获胜的可能性大，要在　 　号转盘上玩．
（3）想让两人获胜的可能性相等，要在　 　号转盘上玩．
2．（2020•阜平县）一个盒子里装有5个黄球，3个蓝球和2个红球，任意摸出一个球，有　 　种可能的结果，摸到　 　的可能性最大，摸到　 　的可能性最小．
3．（2020•路北区）盒子中装有7个红球，12个黄球，这些球的大小和材质相同．从盒子中随意摸出一个球，摸出球的颜色有　 　种可能．摸出　 　球的可能性大．
一．选择题（共6小题）
1．（2020•济南）给一个正方体的每个面分别涂上红色或黄色，要使掷出的红色面朝上的可能性比黄色面朝上的可能性大，可以把（　　）个面涂成黄色．
A．2 B．3 C．4 D．6
2．（2020•石阡县）一个正方体，其中4个面涂红色，一个面涂绿色，一个面涂蓝色，小丁任意抛10次，落下后红色面朝上的可能性是（　　）
A．最大 B．最小 C．一样大 D．不可能发生
3．（2019秋•兴国县期末）将2个白球和8个黑球放在一个袋子里，从口袋中任意摸1个球，下面说法正确的是（　　）（白球与黑球仅仅只有颜色的区别）
A．一定摸到白球 B．一定摸到黑球
C．摸到黑球的可能性大
4．如果将这枚硬币随机抛100万次，那么下面说法中正确的是（　　）
A．正面朝上的次数一定多
B．反面朝上的次数一定多
C．正面朝上和反面朝上的次数差不多
5．一枚硬币，抛25次，落下后，其中正面朝上有16次，反面朝上有9次，那么第26次（