六年级语文上册第五组19一面作业新人教版.doc

2
第19课《一面》复****检测
 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
 
　二、一锤定音（在划线字的正确读音后画“√”）。
 　 摩挲（suō　shuō）　踌躇（zhù　chú）
  抚摩（mó　mō）　憎恶（zēnɡ　zènɡ）
 三、火眼金睛（辨字组词）。
  恳（　　）　窖（　　）　择（　　）　灰（　　）
  恳（　　）　窑（　　）　译（　　）　恢（　　）
 四、词语点将（根据意思写词语）。
  1．用手轻轻摩擦。　　　　（　　）
  2．热情周到或情谊深厚。　　　　（　　）
  3．刚刚显露的事物发展的趋势或迹象。　　　　（　　）
  4．做错事或说错话，后悔不应该这样。　　　　（　　）
  5．言语、行动粗率而不审慎。　　　　（　　）
 五、择优录取（辨析破折号用法，填序号）。
  A．表示解释说明　B．表示话未说完
  C．表示插说内容　D．表示话题转换
 1．我向里面望了望——阴天，暗得很。　　　　（　　）
 2．哦！您，您就是——　　　　（　　）
 3．一个中年人——内山老板走了过来。　　　　（　　）
 4．这天气真坏透了——他怎么还没有来？　　　　（　　）
 六、字斟句酌。
  1．门外，细雨烟似地被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。忽然，我看见架上横排着一列中文的《毁灭》。《毁灭》？我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。看一下那书脊，赫然印着
2
“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。
（1）前两句属于__________描写，其在文中的作用是____________________。
  （2）“赫然”是__________的意思。
  （3）从“像得到了保证似的”“立刻”这些词语我们可以感受到两点：①__________；②__________。
  2．这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说：
  “鲁迅先生是同我们一起的！”
 （1）“虐待”意思是__________。
 （2）“这事到现在已经隔了年”这句话强调了______________________________________________________
 （3）从这几句话我们可以感受到什么？
 ____________________________________________________________________________________________________________________
  3．什么　我很惊异地望着他　黄里带白的脸　瘦得教人担心　头上直竖着寸把长的头发　牙黄羽纱的长衫　隶体　一字似的胡须　左手里捏着一枝黄色烟嘴　安烟的一头已经熏黑了
 （1）给这段话加上适当的标点符号。
 （2）这段话从__________、__________、__________、__________、__________五个方面对人物的外貌进行了描写。
 七、内容梳理（课文回放）。
  这篇课文讲述1932年秋天，“