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九年级上册科学浙教版3.5 第2课时 比热容和热量的计算.doc


初中 九年级 上学期 科学 浙教版

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九年级上册科学浙教版3.5 第2课时 比热容和热量的计算.doc
文档介绍:
第2课时 比热容和热量的计算
1. 热传递过程中物体吸收的热量Q吸=cm(t-t0),放出的热量Q放=cm(t0-t)。
2. 比热容是物质的一种特性,它与物质的种类、状态有关,与质量、热量等无关。各种物质的比热容是不同的。
           
1  质量相等的两块金属,在沸水中加热足够的时间后,同时取出放在足够大的冰上,可以判断能使冰熔化较多的那块金属具有( )
A. 较大的密度  B. 较大的比热容 
C. 较大的体积  D. 较小的比热容
2  煤油的比热容是2.1×103焦/(千克· ℃)。关于它的含义,下列说法中正确的是( )
A. 1千克1 ℃的煤油含有的热量是2.1×103焦
B. 1千克煤油温度升高到1 ℃时,吸收的热量是2.1×103焦
C. 1千克煤油温度升高1 ℃时,吸收的热量是2.1×103焦
D. 1千克煤油在1 ℃时具有的内能是2.1×103焦
3  关于物质的比热容,下列说法中正确的是( )
A. 冰熔化成水,比热容不变
B. 吸收热量多的物质,比热容一定大
C. 一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一
D. “暖气”常用水作介质,利用了水的比热容大的特性
4  下列说法中,正确的是( )
A. 物体的温度越高,分子运动得越快,物体的动能越大
B. 温度高的物体具有的内能多,温度低的物体具有的内能少
C. 沿海地区昼夜温差小,主要原因是水的比热容较大
D. 0 ℃的冰熔化成0 ℃的水,由于温度不变,所以它的内能不变
5  (湖州模拟)下列说法中,正确的是( )
A. 温度高的物体含有的热量比温度低的物体多
B. 温度高的物体比温度低的物体放出的热量多
C. 比热容越大的物体所含的热量越多
D. 热量是热传递过程中物体放出或吸收能量的多少
6  (金华中考)下列关于热与能的表述,正确的是( )
A. 物体的吸热过程中,其温度一定升高
B. 在搓手取暖过程中,内能转化为机械能
C. 水常被用作冷却剂,是因为水的比热容大
D. 铁块在煅烧过程中,其内能从零开始增加
7  人们常用水给汽车发动机降温,这是因为水的__________较大;在这个过程中是通过__热传递__的方式使水的温度升高,内能增大。水的比热容为4.2×103焦/(千克·℃),它的物理含义是________________________________________________________________。
8  水的比热容较大,生活中,我们常用水来加热或散热。例如:冬天常用热水袋取暖,把质量为2千克、温度为90 ℃的热水装入热水袋中,到水的温度降为30 ℃,这些水放出了_________焦的热量;如果用相同质量和温度的沙来取暖,沙会冷得快(填“快”或“慢”)一些。[c水=4.2×103焦/(千克· ℃)]
9  已知铝的比热容是0.88×103焦/(千克·℃),若将一块30 ℃的铝块加热到100 ℃,吸收的热量为1.232×105焦,则该铝块的质量为____________千克。
10 铁的比热容大于铜的比热容。质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量,若吸收的热量全部转化为内能,则铁块的( )
A. 温度升高较少  B. 末温较低
C. 内能增加较少  D. 内能较小
(第11题)
11 (杭州中考)两个相同的容器分别装有质量相同的两种液体,再用同一热源分别加热,液体温度与加热时间的关系如图所示。根据图线可知( )
A. 甲液体的比热容小于乙液体的比热容
B. 升高相同温度,两种液体吸收的热量相同
C. 加热时间相同,甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量
D. 加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多
12 (杭州中考)将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度(两物体与外界没有热量交换),则有( )
A. 高温物体放出的热量一定大于低温物体吸收的热量
B. 高温物体放出的热量一定等于低温物体吸收的热量
C. 高温物体降低的温度一定大于低温物体升高的温度
D. 高温物体降低的温度一定等于低温物体升高的温度
13 用供热稳定的热源给一个晶体均匀加热,用描点法得到其熔化图像如图所示,那么该物体在固态时的比热容与液态时的比热容之比是__________。
(第13题)
14 小明在学****物质的比热容”时,取相同质量的水和沙子,用相同的酒精灯加热,测得它们升高的温度如表,并在图乙中作出了沙子升高的温度随时间变化的图像。
加热时间/分
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
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