人教2023届高考语文古代诗歌阅读训练-辛弃疾（含答案）.docx

高考语文古代诗歌阅读训练-辛弃疾
阅读下面的宋词，完成下列小题。
浪淘沙·山寺夜半闻钟
辛弃疾
身世酒杯中，万事皆空。古来三五个英雄。雨打风吹何处是，汉殿秦宫。
梦入少年丛，歌舞匆匆。老僧夜半误鸣钟。惊起西窗眠不得，卷地西风。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(     )
A．“身世酒杯中，万事皆空”写词人整日借酒浇愁，一生的梦想因没能改变时局而全部成空，一个“空”字道尽心酸无限。
B．“梦人少年丛，歌舞匆匆”写词人回想少年歌舞升平的时光，表现出词人在现实不如意的情况沉浸回忆的消极心态。
C．“惊起西窗眠不得，卷地西风”写词人被鸣钟吵醒后再难入眠，面对的是“卷地西风”。“卷地西风”暗指严酷的现实。
D．这首词丰富的联想与跌宕起伏的笔法相结合，通篇蕴含着开阖顿挫、腾挪跌宕的气势，与词人沉郁雄放的风格相一致。
2．“古来三五个英雄。雨打风吹何处是，汉殿秦宫”，此三句意蕴丰富，请简要赏析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
水调歌头·盟鸥
辛弃疾
带湖①吾甚爱，千丈翠奁开。先生杖屦无事，一日走千回。凡我同盟鸥鹭，今日既盟之后，来往莫相猜。白鹤在何处，尝试与偕来。
破青萍，排翠藻，立苍苔。窥鱼笑汝痴计，不解举吾杯。废沼荒丘畴昔，明月清风此夜，人世几欢哀。东岸绿阴少，杨柳更须栽。
[注]①淳熙八年（1181）末，四十二岁的作者，正是年富力强，却被南宋政权罢官，闲居带湖（在今江西上饶）达十年之久。
3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）
A．词上阕以首句中“甚爱”两字统摄。次句用“千丈翠奁开”盛赞带湖景色之胜，说明“甚爱”原因。
B．词人因爱湖之“甚”，而及湖中之鸟，用比喻的手法写词人欲与鸥鹭结盟为友，流露出词人隐逸之意。
C．“白鹤”两句，是写对眼前鸥鸟的叮嘱。由爱所见之鸥鹭，而兼及未见之白鹤，其“爱”更进一层。
D．“废沼”五句，运用今昔对比的手法，表达词人悟出世事沧桑和个人沉浮的哲理后内心的旷达开朗。
4．清代刘熙载《艺概。词曲概》云：“词之妙莫妙于以不言言之，非不言也，寄言也。”请结合词的上阕对此做简要分析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
水龙吟
辛弃疾
序：用些语再题瓢泉①，歌以饮客，声韵甚谐，客为之釂。
听兮清珮琼瑶些。明兮镜秋毫些。君无去此，流昏涨腻，生蓬蒿些。虎豹甘人②，渴而饮汝，宁猿猱些。大而流江海，覆舟如芥，君无助、狂涛些。
路险兮山高些。块予独处无聊些。冬槽春盎，归来为我，制松醪些。其外芳芬，团龙片凤，煮云膏些③。古人兮既往，嗟予之乐，乐箪瓢些。
【注】①瓢泉在江西铅山县东二十五里，泉水清冽，风景幽美。作者在这里有处旧居。光宗绍熙五年（1194）七月作者被解除知福州兼福建路安抚使的职务后闲居于此，这首词大致写于此时。②宋玉《招魂》：“虎豹九关，啄害下人些。”甘人，食人以为甘美。③团龙、片凤，茶名。云膏，雨水。
5．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（     ）
A．“听兮……秋毫些”从听觉和视觉两个角度形象地描绘了瓢泉，表现了瓢泉清澈明净的特点。
B．词人劝说瓢泉不要离开，不要与虎豹猿猱为伍，免得被其他山泉玷污，被虎豹猿猱所伤。
C．“君无去此……狂涛些”描述了泉水所处的三种状态，想象合理，和词人当时所处的社会现实相符。
D．这首词用《楚辞》语尾字“些”作后缀的尾字，使全词的格律声韵具有和谐回应之美。
6．作者在词的下阕由“无聊”写到“三乐”，是哪三种乐？有人说“三乐”是词人愤世嫉俗的变
相发泄。你对此有何理解？请结合全词简要分析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
沁园春·再到期思卜筑①
辛弃疾
一水西来，千丈晴虹，十里翠屏。喜草堂经岁，重来杜老，斜川好景，不负渊明。老鹤高飞，一枝投宿，长笑蜗牛戴屋行。平章②了，待十分佳处，著个茅亭。
青山意气峥嵘。似为我归来妩媚生。解频教花鸟，前歌后舞，更催云水，暮送朝迎。酒圣诗豪，可能无势，我乃而今驾驭卿。清溪上，被山灵却笑，白发归耕。
【注】①卜筑，择地建屋。②平章，筹划、品评。
7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(     )
A．这首词将词人重回田园，见到秀美的田园风光时的欣喜之情，借期思卜筑所见表达得妙趣横生，同时也隐含些许感慨。
B．期思依山傍水，不仅风景优美，而且是一个适于隐居的好地方，因此词人筹划在此建一个茅屋，一年后茅屋建成了。
C．在词人看来，花鸟前歌后舞和云水暮送朝迎都是青山对自己欢迎的表现，这使词人豪气顿生，油然升起了驾驭它的豪情。
D．结尾写山灵嘲笑自己白发归耕，使前文明快喜悦的调子，产生了一个出人意料的跌宕，暗示出词人的受挫失意。
8．辛弃疾是豪放派的代表词人之一，其诗词多以雄浑豪