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人教高考化学一轮复习 第3章 第16讲 铁及其化合物的转化关系.docx


高中 高一 上学期 化学 人教版

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人教高考化学一轮复习 第3章 第16讲 铁及其化合物的转化关系.docx
文档介绍:
第16讲 铁及其化合物的转化关系
复****目标 1.掌握铁及其化合物的转化关系及应用。2.理解化工流程及实验室中实现铁及其化合物的转化原理和条件分析。
考点一 基于价类二维图理解铁及其化合物的转化关系
从物质类别和物质所含核心元素的化合价两个角度总结、预测物质的性质是学****化学的重要方法之一。
(1)横向变化体现了同价态不同类别(氧化物、碱、盐)之间的转化;①碱性氧化物(Fe2O3、FeO)都能溶于酸(H+)转化为盐;②Fe2+、Fe3+与碱(OH-)反应生成对应的碱;③难溶性的碱易分解生成对应的氧化物,但难溶性的碱性氧化物一般不与水反应生成对应的碱。
(2)纵向变化体现不同价态同类别物质之间的转化,主要体现物质的氧化性或还原性。
(3)斜向变化体现不同价态、不同类别之间物质的转化,主要体现物质的氧化性和还原性。
完成下列变化的离子方程式,体会Fe2+与Fe3+转化条件。
(1)将H2S气体通入FeCl3溶液中产生淡黄色沉淀:
H2S+2Fe3+===S↓+2Fe2++2H+。
(2)将FeCl3溶液滴入KI­淀粉溶液,溶液变蓝:
2I-+2Fe3+===I2+2Fe2+。
(3)FeCl3可溶解铁片:
2Fe3++Fe===3Fe2+。
(4)FeSO4可使酸性KMnO4溶液褪色:
5Fe2++MnO+8H+===5Fe3++Mn2++4H2O。
(5)将FeCl2溶液滴入HNO3溶液中,有无色气体放出:
3Fe2++NO+4H+===3Fe3++NO↑+2H2O。
1.如图为铁元素的价类二维图,其中的箭头表示部分物质间的转化关系。下列说法正确的是(  )
A.铁与高温水蒸气的反应可实现上述转化①
B.FeO是一种黑色粉末,不稳定,在空气中受热,迅速发生转化②生成红棕色粉末
C.加热Fe(OH)3发生转化⑥,加水溶解可实现转化③
D.由图可预测:高铁酸盐(FeO)具有强氧化性,可用于消毒,FeO与水反应最终可生成Fe(OH)3胶体,从而吸附水中的悬浮物,故高铁酸盐可作净水剂
答案 D
解析 铁与高温水蒸气的反应生成四氧化三铁和氢气,不能实现上述转化①,故A错误;FeO是一种黑色粉末,不稳定,在空气中受热,部分被氧化,氧化生成Fe3O4,不能发生转化②,故B错误;加热Fe(OH)3发生转化⑥分解生成氧化铁,氢氧化铁不溶于水,加水溶解不可实现转化③,故C错误;高铁酸盐中铁为+6价,具有强氧化性,可用于消毒,与水发生氧化还原反应后生成铁离子,铁离子与水反应生成Fe(OH)3胶体。
2.硫酸亚铁是一种重要的化工原料,可以制备一系列物质(如图所示),下列说法错误的是(  )
A.FeSO4与NH4HCO3反应制备FeCO3,适宜在高温条件下进行
B.碱式硫酸铁水解能产生Fe(OH)3胶体,可用作净水剂
C.可用KSCN溶液检验(NH4)2Fe(SO4)2是否被氧化
D.常温下,FeSO4比(NH4)2Fe(SO4)2易溶于水
答案 A
3.(2019·河北衡水中学周测)球墨铸铁中含有一种铁碳化合物X。实验小组为测定化合物X的组成设计实验如下:
下列说法不正确的是(  )
A.固体2是氧化铁
B.X的化学式可以表示为Fe3C2
C.溶液甲加热、蒸发、灼烧也可得到24.0 g固体
D.X与足量的热浓***反应有NO2和CO2生成
答案 B
解析 X在空气中煅烧转化为CO2气体与铁的氧化物,再经盐酸、***气处理后得到FeCl3溶液(溶液乙),加热、蒸发时,FeCl3水解得到Fe(OH)3,灼烧Fe(OH)3得到固体Fe2O3(固体2),A正确;n(Fe2O3)==0.15 mol,n(Fe)=0.3 mol,m(Fe)=16.8 g,m(C)=18.0 g-16.8 g=1.2 g,n(C)=0.1 mol,n(Fe)∶n(C)=3∶1,X的化学式可以表示为Fe3C,B错误;溶液甲加热、蒸发、灼烧过程中,Fe2+会被空气中的氧气氧化为Fe3+,最后得到的固体也是Fe2O3,C正确;浓***和铁碳化合物反应,碳元素被氧化成CO2,氮元素被还原为NO2,D正确。
4.甲、乙两种单质与A、B、C、D、E、F六种化合物之间可以按下面框图所示进行反应,已知:C为红褐色沉淀,E为白色沉淀,F焰色反应为黄色。
(1)写出甲、乙、B、E化学式:
甲:________;乙:________;B:________;E:________。
(2)写出①②③④反应的化学方程式:
①________________________________________________________________________。
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