人教高中化学解密12 实验化学（讲义）.docx

解密12 实验化学

【考纲导向】
专题
知识条目
物质的
分离和
提纯
1．海带中碘元素的分离及检验
(1)从海带中分离和检验碘元素的原理及操作流程；(2)萃取的原理及萃取方法的适用范围；(3)溶解、过滤、萃取、分液等基本操作的要点；(4)物质分离、提纯的基本原则及应用
2．用纸层析法分离铁离子和铜离子
(1)层析法的基本原理；(2)氨水使铁离子、铜离子显色的原理；(3)纸层析法分离溶液中铁离子和铜离子的操作方法和步骤
3．***钾晶体的制备
(1)用***钠和***化钾制取***钾的原理及操作流程；(2)用结晶或重结晶的方法提纯同态物质的原理及操作；(3)减压过滤的实验方法；(4)晶粒生长的条件
物质
性质的
探究
4．铝及其化合物的性质
(1)铝片(条)燃烧的方法；(2)铝表面氧化膜的作用
5．乙醇和苯酚的性质
(1)观察有机物颜色和状态，及辨别有机物气味的方法；(2)用乙醇和浓硫酸制取乙烯的原理、方法和操作；(3)乙醇、苯酚分子中羟基的化学活性比较；(4)盐酸、碳酸、苯酚酸性的比较；(5)用铁离子检验酚类物质
物质的
检验与
鉴别
6．牙膏和火柴头中某些成分的检验
(1)牙膏的主要成分及其功能；(2)检验牙膏中含有的碳酸钙、甘油的化学原理和操作方法；(3)火柴起火的原理；(4)火柴头中硫元素、***元素的检验原理和操作方法；(5)物质检验的方案设计
7．亚***钠和食盐的鉴别
(1)***钠的物理性质(外观)和重要的化学性质(如氧化性和还原性等)；(2)亚***的酸性和不稳定性；(3)亚***钠和食盐的鉴别；(4)常见物质的鉴别
化学反
应条件
8．硫代硫酸钠与酸反应速率的影响因素
(1)硫代硫酸钠和强酸反应的原理及实验现象；(2)浓度、温度对硫代硫酸钠与酸反应速率的影响
的控制
9．催化剂对过氧化氢分解反应速率的影响
(1)不同的催化剂对同一反应的催化效果；(2)变量控制在实验研究中的应用
10．反应条件对化学平衡的影响
(1)***化钴溶液的变色原理；(2)浓度、温度变化对***化钴溶液平衡体系的影响；(3)不同条件下(酸、碱性)乙酸乙酯水解的速率和程度

物质的制备与合成
11．食醋总酸含量的测定
(1)移液管、滴定管的使用方法；(2)中和滴定原理和基本操作；(3)酸碱滴定中指示剂的选择方法； (4)用滴定法测定液体试样中的总酸(或总碱)含量；(5)中和滴定实验的数据处理和误差的简单分析
12．镀锌铁皮锌镀层厚度的测定
(1)电子天平的使用；(2)镀锌铁皮锌镀层厚度测定的原理(与酸或碱反应)和操作流程；(3)实验数据的处理和测定过程中产生误差的原因分析
13．硫酸亚铁铵的制备
(1)硫酸亚铁铵的制备原理与操作方法；(2)倾析法分离、洗涤固体物质；(3)产率的计算方法
14．阿司匹林的合成
(1)阿司匹林的合成原理、方法及流程；(2)粗产品中杂质的检验；(3)晶体洗涤方法
【命题分析】
浙江省实施高中新课程教学把《实验化学》模块作为选考学生必修模块，全国实施新课程实验的省份中很少选这个模块，这是浙江省认真分析了实验化学模块的教育价值，并根据本省的实际作出了理性的选择。综合实验题主要是以元素化合物知识为依托，考查学生应用所学知识进行必要的分析、类推、计算一些化学问题的能力，并渗透化学反应原理的知识。新高考化学试题中对考生设计简单实验能力的考查赋予较多的关注，其中包括对定量实验的设计的考查，对控制变量实验的考查等。它要求学生能够通过题给实验情景适当迁移，准确把化学实验基础知识和基本操作技能运用到某些类似的实验中去，解决一些原理和操作问题。它充分体现了“源于教材又不拘泥于教材”的命题指导思想，在一定程度上考查了学生的创新思维能力，有利于高校选拔人才。

核心考点一 物质的分离与提纯
1．物质的分离与提纯的方法很多，如升华、蒸馏、萃取、重结晶、色谱分离、离子交换分离、膜分离技术等。纸层析法属于其中的色谱分离技术，是分离微量物质的常用方法之一。
2．在分离或提纯操作中，应注意以下两点：
(1)如果被分离的物质转变为其他物质，应设法将其恢复原状；
(2)由于反应终点较难控制，为使离子沉淀完全，所加试剂常常是过量的，而由过量试剂引入的新杂质亦必须除尽。
3．在理解纸层析法原理时，注意区分“固定相”、“流动相”、“分配”等概念。纸层析分离铁离子、铜离子的实验中，“固定相”是滤纸纤维上所吸附的水，“流动相”是作为展开剂的有机溶剂。
4．分离提纯的热点操作
(1)减压过滤(抽滤)装置(如图1)。在较低压强下将晶体滤出，可以快速、充分地将晶体和母液分离。
(2)热过