语文七年级下人教版（新疆专用）4.17《金色的脚印》同步练习3.doc

金色的脚印
轻松起步
1 我能给加点的字注上拼音。


2 比一比，再组词。
3 找朋友。（根据意思写词语）
（1）随随便便，不放在心上。（　　　　）
（2）兴致高，情绪热烈。（　　　　）

4 句子万花筒。（改为双重否定句）
（1）狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。
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（2）正太郎决定给饿着肚子的老狐狸投送食物。
____________________________
5 扩写句子。
（1）歌声传到四方。
____________歌声传到______________四方。
（2）花开。
__________花____________开。
（3）孩子睡着。
_________孩子___________睡着。
（4）海浪拍击着岩石。
_____________海浪___________拍击着岩石。
6 把下面反问句改成陈述句。
（1）革命者坚强不屈的精神，不正像那风雪中挺立的红梅吗？
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（2）香港回到了祖国的怀抱，这怎么不令我们欢欣鼓舞呢？
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（3）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？
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（4）党和人民这样关心我，我怎能不努力学**** ___________________________
（5）人的身躯怎能从狗洞里爬出？
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快乐提升
1 读一读，再用加点的词造句。
（1）正太郎目不转睛地看着小狐狸。
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（2）他一不小心踩到了悬崖边的积雪上。
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2 我读了《金色的脚印》后的感受是：________________________
3 我来抄我喜欢的句子。___________________________
4 《金色的脚印》一文的主要内容是：____________________________****作园地
生活中，你遇到过哪些伤害动物的事？跟同学交流交流，并讨论遇到这种情况时，应该怎么做。
写作小锦囊
1.选择的事应是伤害动物的事，因而要把伤害动物的经过写具体。
2.对伤害动物的行为，应提出你的见解，并写清原因和应该如何做，这样文章才有说服力。
范文欣赏
青蛙不再……
刚搬到新家的晚上，总能听见一阵高过一阵的“呱呱……”的青蛙声，让人心烦意乱，难以入眠。
可青蛙是一种有益的动物，它在稻田、池塘、水沟或河流沿岸草丛