人教版五年级语文下册阅读能力阶段训练一.docx

（一）《多看一本书》
如果有人问我:“你这一生感到最吃亏的是什么?”我一定会毫不犹豫地说:“书看得太少了!”
小时候,我最怕打架,被人打了也不敢还手。挨打的时候,心心里实在很难过,但现在想想,一点也不觉得被人欺侮有什么吃亏的。
当我还很年轻的时候,有同事向我借了钱,赖账不还。那时我每月的工资除了有一部分必须寄给妈妈外,剩下的只够自己吃饭好不容易从牙缝里挤出一点钱,却被同事“吃”了,心里自然不是滋味,但现在想想,这也并不是吃亏。
可是,书读得太少,只读完小学就开始工作。从 15 岁出外到现在,30 多年了,我处处要付出比别人多的时间,劳心劳力,却不一定能获得跟人家一样的收获。这样的吃亏,才是一辈子吃亏!
有一次,我看到一本书里面有一句话写得真好:“多看一本书,多活一个人生。” 我马上把它剪下来,放在书桌上,作为我的座右铭，让它时时提醒我—多看一本书。
练一练
1、文章主要写了哪几件事？
（1） ；
（2） ；
（3） ；
（4） ；
2、作者两次写到“但现在想想”的目的是什么？
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3、作者认为什么样的吃亏才是真正的吃亏？请用文章原话作答。
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4、你如何理解“多看一本书，多活一个人生”这句话？
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5、你的座右铭是什么？请写出来。
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（二）《动物的慈母心》
动物的“慈母心”你见过母鸡育雏的情景吗?母鸡“咯咯咯”地招呼孩子们啄食, 啄食又吐出,顾不得自食。小鸡们“玩”累了,就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了,它展开翅膀,犹如撑开的大伞为小鸡们挡风遮雨。
熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫刚降生世间,熊猫妈妈
便用嘴把它叼起来,抱在怀里,不时地亲吻、舔干孩子湿漉漉的身体。当孩子学会走路后,熊猫妈妈紧跟在后,用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。
许多在地面上筑巢的鸟类,一旦遇到敌害,还会来一套“调虎离山计”。比如在灌木丛中,一窝刚出壳的雏鹌鹑被狐狸发现了。正在巢中的母鹌鹑为了孩子免遭不幸,“扑”地飞了出来,同时把一边的翅膀展开,好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾手可得,便舍弃巢穴中的雏鹌鹑,猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时,母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避,为了孩子的安全,母鹤鹑就成了狐狸的腹中之物。
练一练
1、给下面加粗红色的字注音,并解释词语。唾手可得( )
2、先用画出第 1 自然段中的一个比喻句,再想想作者为什么要这样写?
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3、第 2 自然段中引号的作用是( ) A.着重指出
B.特殊含义C.直接引用
4、“调虎离山计”在短文中具体指:
5、读了文中最后一个自然段的画线句后,你心中有什么感受?
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6.概括这篇文章的中心。
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（三）《你错过了鹿群》
一个猎人带儿子去打猎,在林子里活捉了一只小山羊。儿子非常高兴,要求(饲养抚养)它,父亲答应了,将猎物交给儿子,要他先带它回家去。
儿子（）着枪,（）着羊,沿着小河回家。中途,羊在喝水的时候忽然(挣脱 摆脱) 绳子,小猎人紧追慢赶,最终没有抓住小山羊,到手的猎物就这么飞了。
小猎人既恼火又伤心,坐在河边的一块大石头后面哭泣,不知道如何向父亲交代, 满腔懊悔之情。
稀里糊涂等到傍晚,看见父亲沿小河走来,小猎人站起身,告诉父亲失羊一事。父亲非常惊讶,问:“那你就一直这么坐在大石头后面吗？”
小猎人赶忙为自己辩解:“我没能追赶上它,也四处寻找了,没有踪影。” 父亲摇摇头,指着河岸泥地上一些(凌乱 零碎)的新鲜脚印看,这是什么?”
小猎人仔细(察看看望)后,问:“刚刚来过几只鹿吗?”【】就是啊【】父亲点点头
【】为了那只小山羊【】你错过了整整一群鹿啊【】
练一练
1、用“√”标出文中括号内恰当的词语。
在文中第 2 自然段的（）内填上合适的动词。
在文章最后一个自然段的【】，内加上合适的标点符号。
4、纵观全文,小猎人的心理变化是丰富的,当活捉了小山羊的时候是 的,当小山羊逃脱后是 的,和父亲谈话时是 的。
5、父亲告诉小猎人“你错过了整整一群鹿啊”,其实是要告诉他什么?
（四）《儿子》
儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天，老人都要办几样菜,对着云南方向摆下,洒上几杯鸭溪窖( )酒。这是儿子生前爱喝的,老人