人教版备考2020中考语文专项复习练习：古诗词理解.docx

备考2020中考语文专项复****诗词理解
一、阅读下面诗歌，完成各题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
1．下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是(　 　)
A．这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。
B．“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。
C．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。
D．这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。
2．作品表现了人物怎样的心境？请简要概括。
二、阅读下面诗歌，完成各题。
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
3．下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是(　 　)
A．这首七绝情思委婉，清新流畅。诗人以眼前之景预测未来，遥想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情贯注其中。
B．这首诗像用诗写的回信，通过归期的问询和回答，书写了羁旅他乡的诗人对亲友的思念之情。
C．“何当”为想象、希望之词。对坐西窗，共剪烛花，想象美丽，写得逼真，揭示出诗人深挚的思念之情。
D．尾句“巴山夜雨”四字重出，表现诗人看重这异乡奇景，要将它描述给亲友听。
4．“秋”在诗中起到了什么作用？两个“期”字，表达了诗人怎样的情感？
三、阅读下面诗歌，完成各题。
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
5．下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是(　 　)
A．这首诗以激昂奋进的调子，在人们面前展现了一幅境界雄浑，浩瀚空旷的艺术画面。
B．这首短诗深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪。
C．诗的前三句粗笔勾勒，以浩茫宽广的宇宙天地和沧桑易变的古今人事作为深邃、壮美的背景加以衬托。
D．全篇前后句法长短不齐，音节抑扬变化，互相配合，增强了艺术感染力。
6．试赏析“悠悠”一词的表达效果。
四、阅读下面诗歌，完成各题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
7．下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是(　 　)
A．首联远望泰山。大笔勾勒泰山横亘绵延之势，亦显惊叹仰慕之情。
B．颔联近看泰山。细笔描写泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象。
C．颈联细赏泰山。工笔描摹山中云气升腾，林中群鸟还巢的美景。
D．尾联登山感怀。诗人登临绝顶俯视群山，顿生壮志凌云之慨叹。
8．“会当凌绝顶，一览众山小”两句为什么千百年来都能引起人们的强烈共鸣？
五、阅读下面诗歌，完成各题。
己亥杂诗（其五）
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
9．下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是(　 　)
A．“浩荡离愁”，指离别京都的愁思浩如水波，也指诗人心潮不平。
B．“吟鞭”指诗人的马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。
C．“落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。
D．“更护花”的“花”指青少年，此句表明自己要为培养下一代做出牺牲。
10．第三、四句是这首诗的精华，请你作简要赏析。
六、阅读下面诗歌，完成各题。
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇
11．下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是(　 　)
A．这首诗写的是山野秋景。全诗于萧瑟的景色描写中流露出喜悦的心情，也抒发了诗人思亲念乡的情怀。
B．“徙倚欲何依”中的“徙倚”是徘徊的意思。
C．“相顾无相识，长歌怀采薇”是说自己在现实中孤独无依，只好追随古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。
D．这首诗的体裁是五言律诗。首尾两联抒情言事，中间两联写景，经过“情—景—情”的反复，诗的意思更深化了一层。
12．请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。
七、阅读下面诗歌，完成各题。
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
13．下列对本诗的理解与分