一年级上册英语教案-unit 6 第2课时∣人教新起点（2014秋）.doc

Unit 6 Fruit教案
第二课时
教学目标
1．能够听懂、会读、会说、会写四个表示水果的词汇。
2．能运用所学交际用语表达喜欢或不喜欢某种水果，并说出适当的答语。
教学重点
能运用所学交际用语表达喜欢或不喜欢某种水果，并说出适当的答语。
教学方法
情景教学法、实物教学法
课前准备
师备：录音机、教学录音磁带、单词卡片、水果图片
生备：自己喜欢的水果
课时安排[来源:Zxxk.Com]
1课时
教学过程
Step 1 热身 (Warm-up)
复****水果词汇
通过演唱上节课所学chant，复****水果词汇。然后让同学们猜一猜，画一画，说一说（自己喜欢的水果）
Step 2 呈现新课 (Presentation)
1.教师出示一个苹果，边说边做动作：
I like apples，it is sweet[来源:Z,xx,k.Com]
通过语言和动作的结合，使学生理解句子的表达方式
T：What do you like？
S：I like…
2.Group work：
用I like … It is…等句子表达自己喜欢的某种水果，并做表演
3.教师指导学生边听录音边做吃的动作，同时做出夸张的表情，让学生在听、动、演中理解、加深sweet and sour的含义
4.教师通过演示介绍：
-Do you like apple？
-Yes，it is sweet
-Do you like lemon？
-No，it is sour.
5.教师播放录音
a.对录音中的问题做回答
b.学生们互相讨论。答案不限，只要求听懂就可以了。
Step3 趣味操练 (Practice)
完成课本P49 Part B Look, choose and say.
教师自制卡片，卡片正面是数字，反面是水果图片。把图片贴到黑板上，数字向外。
T: Choose a number, please.
S: Three.
揭下3号卡片，如果背面是苹果
T: What’s this?
S: It’s an apple.
T: What colour is it?
S: It’s red.
T: Do you like apples?
S: Yes, I do./ No, I don’t.
然后让学生之间进行练****巩固所学句型。
（使用‘学乐师生’A