人教版解密15 阅读理解之词义猜测题（教师版）-英语二轮复习讲义+分层训练.doc

解密15 阅读理解之词义猜测题
考点详解
词义猜测是应用英语的重要能力，也是高考中必考的题型。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。考生应学会通过构词、定义、同位、对比、因果、常识、同义、反义及上下文线索等确定词义。
【命题趋势】
　　1.要求根据阅读材料所提供的信息，结合中学生应有的常识和经验，正确判断生词词组的含义或成熟词 在特定语境中表达的具体含义以及一些句子的意思。
2.要求猜测词义的词一般为实词及其词组，通过构词、定义、对比、因果、联想、上下文等线索确定词 义的具体内容。
3.代词复指理解题也是猜测词义的常考类型。用＂逻辑关系梳理法＂、＂递向寻踪法＂理清人物及事物 之间的逻辑关系是关键所在。
【设问形式】
　　1. The underlined word ＂…＂ in the second(third…) paragraph refers to(means) ______.
　　2. By saying that ＂…＂ in the first(second…) paragraph, the author means that ______.
　　3. In paragraph …, ＂…＂ can be replaced by ＂______＂.
　　4. The meaning of ＂…＂ in paragraph… is related to ______.
　　5. Which of the following has the closest meaning to…(paragraph…)?
6. The underlined sentence in the … paragraph probably means that _____.
对此类试题，考生应该进行大胆猜测，但这种猜测不是胡乱的，盲目的，而是有一定的方法和技巧。下面介绍几种常见的猜测词义的方法供同学们加以运用。
一 、相似法：
利用同义词、近义词（词组）或相似的结构猜测词义。在生词所出现的上下文中，有时会出现与之同义或近义的词语或结构，这时可从熟悉的词语中推知生词的含义。统称在词或短语之间有并列连词and或or，这些词语或短语在句中作相同的成分，并且and或or连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此确定同等关系中的某个生词所属的义域，甚至推出它的大致词义。
…Fermat’s Last Theorem（定理）, first put forward by the French mathematician Pierre de Fermat in the seventeenth century, the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds, including a French woman scientists who made a major advance in working out the problem, and who had to dress like a man in order to be able to study at the Ecole Polytechnique. …
65. Which of the following best explains the meaning of the word “baffle” as it is used in the text?
A. To encourage people to raise questions.
B. To cause difficulty in understanding.
C. To provide a person with an explanation.
D. To limit people’s imagination.
【答案】B
【解析】由句中不难看出Fermat的定理使得最具有数学头脑的科学家绞尽脑汁（beat），并且在句中beaten和baffled处于同等的并列关系，根据这一信息可以推出baffle表示“使困惑、难倒、难以理解”的意思。
二、对比法：
利用文中的反义词以及表对比关系的词（组）猜测词义。对比是描述，说明事物的常用方式。在对比中，对比的事物是互为相反的，因此根据反义或对比关系可从已知推出未知。利用反义词来说明生词的意义，如反义词hot and cold, perfect and imperfect，甚至前、后句为肯定与否定或是与不是等，在句内词与词之间，在段内句与句之间的关系上起着互为线索的作用。
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