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人教版高考历史 全程复习 十七 古代文明的产生与早期发展 课时训练(解析版).doc


高中 高一 上学期 历史 人教版

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人教版高考历史 全程复习 十七 古代文明的产生与早期发展 课时训练(解析版).doc
文档介绍:
十七 古代文明的产生与早期发展
一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分)
1.(2021·湖州模拟)西亚的两河流域和北非的尼罗河流域分别创造了辉煌的古代文明,它们的共同之处在于 (  )
①建立较完善的官僚系统
②奴隶主把持国家权力
③纸成为主要的书写材料
④创造古老的文字
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
【解析】选B。结合所学知识可知,两河流域使用的是泥板文书,埃及使用的是纸草,因此③错误,A、C、D排除;①②④均属于二者的共同点,B符合题意。
2.(2021·宁波模拟)西亚、埃及、印度、中国和希腊等古代文明呈现多元特征,这主要是因为 (  )
A.大河与高山阻隔了文明交流
B.受地理和历史条件影响
C.生产力发展水平低限制交流
D.政治动荡导致文明交流受阻
【解析】选B。古代文明的多元特征是由于大河、高山等地理条件和社会分工与社会结构等历史环境的不同导致的,故选B;A、C是古代文明之间相互隔绝,交流较少的原因,排除;政治动荡不属于主要原因,D排除。
3.“从苏美尔城邦到公元前539年波斯占领巴比伦……两河流域先后经历了苏美尔城邦、阿卡德王国、乌尔第三王朝、古巴比伦王国、亚述帝国、新巴比伦王国等主要历史时期”。这实质反映了两河流域文明 (  )
A.稳定性 B.充满了刀光剑影
C.落后性 D.各部族共同创造
【解析】选D。依据材料看出,两河流域文明经历了王朝的更替,其文明是各部族共同创造的结果。这种王朝的更替不是稳定性,其王朝的更替是否充满了刀光剑影,仅从此材料中看不出来,落后性在材料中也未涉及,故选D。
4.(2021·杭州模拟)公元前6世纪建立的波斯帝国迅速征服了包括巴比伦、埃及、色雷斯和小亚细亚的希腊城邦等。波斯人统治的特点包括 (  )
A.波斯帝国统治核心是伊斯兰教与王权结合
B.地方行省总督与军事长官相互制约和监督
C.建立了从中央到地方的完备司法官僚体系
D.波斯人、希腊人等担任政府最重要的职务
【解析】选B。根据材料和所学知识可知,波斯帝国中国王是统治的核心,地方实行行省制度,地方行省总督与军事长官相互制约和监督,B正确;伊斯兰教创立于7世纪初,与波斯帝国不符,排除A;波斯帝国建立了中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统,而不是司法体系,排除C;波斯帝国官僚体系中由波斯人担任重要职务,而不是希腊人,排除D。
5.古代埃及和西亚都有辉煌的文化成就,在许多领域走在当时世界的前列。古代埃及和西亚文化的相似之处有 (  )
①创造世界上古老的文字
②留下完整的成文法典
③掌握一定数学知识
④依据河水涨落制定历法
A.①③ B.①④
C.②③ D.①②
【解析】选A。②是西亚的古巴比伦留下的文明成果,④是古代埃及的历法;①和③是两者的共同点,故选A。
6.“《汉谟拉比法典》前言:安努(众神之父)和恩利尔(大地和空气之神)为人类福祉计,命令我,荣耀而畏神的君主,汉谟拉比,发扬正义于世,灭除不法邪恶之人,使强不凌弱,使我有如沙马什(太阳神和司法天神),昭临黔首,光耀大地。”材料反映的本质问题是 (  )
A.众生平等 B.君主专制
C.君权神授 D.神为中心
【解析】选C。材料大意是说:我,汉谟拉比这个君主是受安努和恩利尔两位神灵的委托来统治大家的。这属于君权神授的思想,故选C;题干材料主旨是强调汉谟拉比的权力来自神,而不是强调众生平等,排除A;题干并没有提到汉谟拉比这位君主的权力怎样行使,排除B;题目主旨是想强调汉谟拉比的权力来自于神,但是统治人间还是需要汉谟拉比,而不是神,所以不能说是以神为中心,排除D。
7.(2021·台州模拟)公元前4世纪晚期,马其顿国王亚历山大入侵波斯帝国,历经10年征战,建立了疆域辽阔的大帝国。下列对亚历山大帝国和波斯帝国表述错误的是 (  )
A.疆域都地跨欧亚非三大洲
B.都实行行省制度
C.都推行君主专制
D.都任用希腊人担任重要职务
【解析】选D。波斯帝国任用波斯人担任帝国境内的重要职务,而任用希腊人的是亚历山大帝国,故D错误,符合题意;两大帝国都地跨欧亚非三大洲,故A正确,不符合题意;两大帝国在地方上都实行行省制度,B正确,不符合题意;两大帝国都推行君主专制制度,故C正确,不符合题意。
8.(2021·杭州模拟)“(它)是地跨欧亚非三洲的世界性大帝国之一,这个帝国在历史上虽然只是昙花一现,但它却开创了一个东西方文明交流的新时代——希腊化时代。”材料中的帝国最有可能是 (  )
A.波斯帝国 B.亚历山大帝国
C.罗马帝国 D.奥斯曼帝国
【解析】选B。根据材料“地跨欧亚非三洲
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