人教高中历史第26课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 作业.doc

课时质量评价(二十六)
(建议用时：40分钟)
一、选择题
1．“作为斯图亚特家族的成员之一，玛丽赋予新制度以连续性的外观。威廉懂得，在政治生活中，通过争辩达到信服比排斥更为有利。威廉和议会有某些不同看法是难免的……议会的力量更大了。”这段文字反映了(　　)
A．“光荣革命”前国王与议会的关系
B．国王已经处于“统而不治”的地位
C．实际权力逐渐转移到议会手中
D．司法权独立于王权原则的确立
C　解析：依据题干并结合“光荣革命”的史实可知，“光荣革命”后议会逐渐掌握实际权力，故选C项；“光荣革命”前国王与议会的关系是议会权力依附于王权，与“议会的力量更大了”相违背，排除A项；“光荣革命”后玛丽和威廉仍拥有行政权，直到责任制内阁确立后国王才处于“统而不治”的地位，排除B项；“司法权独立于王权原则的确立”是在《权利法案》颁布后，与题目主旨无关，排除D项。
2．(2020·潍坊二模)下表是1787年美国制宪会议的参会代表情况表，据此可知1787年宪法(　　)
代表
土地投机者
高利贷者
工商航运者
持大量公债者
奴隶主
人数
14
24
12
40
15
A．体现了人民主权 B．消除各阶层间的矛盾
C．宣扬了自由平等 D．强调实际的集体利益
D　解析：根据表格内容可知参会代表中“高利贷者”“持大量公债者”的人数较多，说明1787年宪法维护利益既得者的权益，D项符合题意。表格中数据不能体现出人民主权的特点，故A项错误；表格中的各类人群并不代表具体的阶层，只是不同的经济利益集团，1787年宪法无法消除各阶层间的矛盾，故B项错误；表格的数据不能说明1787年宪法宣扬了自由平等的思想，故C项错误。
3．(2020·济宁一模)1781年，美国大陆会议主席发表一封致各州的公开信，详细介绍了当时的财政状况，呼吁各州为了共同的福利，向国库交纳应缴的派款
，但其呼吁收效甚微。这种状况出现主要是由于(　　)
A．战争对美国经济造成极大破坏
B．大陆会议没有强制性的征收权力
C．美国各州之间存在着复杂矛盾
D．各州普遍存在对中央政府的疑虑
B　解析：根据时间信息“1781年”可知，此时美国实行“邦联制”，中央政府(大陆会议)并无实权，包括没有向各州强制征收派款的权力，故B项正确。
4．1804年颁布的《法国民法典》肯定农民和资产阶级剥夺、购买教会和贵族的土地、财产的合法性，保证人人有自由平等的民事权利和行为能力。这表明《法国民法典》(　　)
A．以法律方式维护了法国革命的成果
B．旨在打击王党复辟维护共和政体
C．为拿破仑的军事独裁提供法律依据
D．最终确立了资产阶级民主共和政体
A　解析：根据材料并结合所学知识可知，《法国民法典》以法律的形式肯定农民和资产阶级剥夺、购买教会和贵族的土地、财产的合法性，维护了法国革命的成果，故A正确；材料没有涉及“打击王党复辟维护共和政体”的信息，故B错误；据所学知识可知，《法国民法典》规定法律面前公民一律平等，废除封建特权，摆脱教会控制，与拿破仑的军事独裁没有必然联系，故C错误；最终确立了法国资产阶级民主共和政体的是1875年宪法，D与题意无关。
5．(2020·潍坊模拟)“法国人从美国那里拿来的是他们发动革命的理论，而不是他们切割又缝合政府的理论。”这种