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人教高中历史解密14 选择性必修二:经济与社会生活(复习讲义).docx


高中 高一 上学期 历史 人教版

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人教高中历史解密14 选择性必修二:经济与社会生活(复习讲义).docx
文档介绍:
解密14 选择性必修二 经济与社会生活
考点热度 ★★★★★
2022年高考涉及知识点分布
考点
由高考知核心知识点
食物生产与社会生活
(2022 北京卷)工业革命与食品加工
(2022 湖南卷)粮食生产与社会生活
生产工具与劳作方式
(2022 全国甲卷)宋朝发达的手工业
(2022 辽宁卷)中国古代水运推动手工业发展
(2022 广东卷)工业革命中生产方式的转变推动社会分化
(2022 全国甲卷)内燃机发明推动农业生产组织形式改变
(2022 浙江卷1月)电子计算机推动人类进入信息时代
商业贸易与日常生活
(2022 全国甲卷)宋朝海外贸易进口与出口商品种类
(2022 辽宁卷)邮政业务发展适应资本主义经济发展
交通与社会变迁
(2022 辽宁卷)中国古代水运推动手工业发展
考点预测与趋势分析
食物生产与社会生活
知道人类由食物采集者向食物生产者演进的过程及意义;
知道古代不同地区的食物生产及其对社会生活的影响;
了解新航路开辟后食物物种交流及其历史影响;
了解现代农业、渔业发展过程中,人类在食物生产、储备等方面的进步,认识消除饥饿和食品安全在人类历史上的重大意义。
生产工具与劳作方式
了解历史上劳动工具的变化和主要劳作方式;
认识近代以来大机器生产、工厂制度、智能技术等的出现对改变人们劳作方式及生活方式的意义;
充分认识生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义。
商业贸易与日常生活
了解商业贸易的起源和古代的商贸活动与贸易通道;
知道货币、信贷、商业契约等在日常生活中的角色;
认识世界市场的形成对商业贸易的意义;
认识20世纪以来贸易、金融的变化对人类生活的影响。
核心考点一 粮食生产与社会生活
一、从食物采集到食物生产
(一)、人类早期的生产与生活
1、原始农耕和畜牧出现以前,人类以采集和渔猎为生。
(1)工具:木、石、骨、蚌工具从事采集和渔猎
(2)特点:一定范围内迁徙;学会用火;母系氏族社会
2、原始农业的产生
(1)原因:在长期的采集和渔猎过程中,人类掌握了某些动植物的生长规律,学会了选择、驯化野生动植物。
(2)出现:大约1万年前,原始的农耕和畜牧出现
(3)起源地:西亚、东亚和中美洲
西亚:小麦、大麦的起源地,饲养绵羊和山羊
东亚:粟和水稻的发源地,饲养猪和狗
中美洲:玉米、甘薯等作物的原产地,驯化了骆马
3、农业出现的意义
(1)农业的出现是人类经济和社会生活的第一次革命:人类从食物采集者变为食物生产者,初步改变了纯粹以来自然资源的状况。农业增加了食物供应,改善了生存条件,加速了人口增长。
(2)农业的出现促进了生活和生产方式的变化:由迁徙到定居,由窝棚到住所,并形成聚落。随着生产力的提高,出现了专门从事手工业劳动的一部分人,手工业与农业分离。原始音乐、文学和宗教也因精神生活的需要产生。
(3)农业的出现推动了科学技术的发展:天文历法、数学和其他相关学科逐渐发展起来。
(二)不同地区的食物生产与社会生活
古代文明
古巴比伦
古代埃及
古代中国
古代希腊
古代美洲
代表性
农作物
大麦、小麦
北方粟麦、南方稻作
引进小麦、大麦,种植葡萄、橄榄
玉米、番薯、马铃薯
驯化家
畜代表
山羊、绵羊、牛
/
/
骆马、羊驼、火鸡
其他表现
土地多为王室、神庙和贵族所有,或出租佃户,或合伙经营
土地主要由王室和神庙占有;尼罗河为农业发展提供有利条件,成为宗教信仰的核心
商周时期土地掌握在君主和各级贵族手中,集体耕作;战国以后铁犁牛耕的应用,以家庭为单位生产,家庭手工业的出现,推行重农抑商政策,兴修水利;秦汉到隋唐时期形成精耕细作的农业技术体系
谷物和蔬菜轮作,建立果园,发展手工业和商业。城邦公民才能拥有土地,使用奴隶劳动普遍
贵族私有和村社公有并行
(三)生产关系的变化
表现
结果
农业产生后,男子从事农业和畜牧业,占据主导地位;女子从事家庭劳动和家庭副业,处于从属地位
随着农业的产生,私有制和阶级的出现,国家应运而生。国家是阶级矛盾不可调和的产物。
贫富分化出现:生产力发展,人类产品剩余,出现私有财产。产生了富人和穷人
战俘变成奴隶:军事首领地位日益上升,个人权利不断加强。
产生阶级差别:在氏族部落战争中,将战争中的俘虏变成奴隶,出现了自由人(富人、穷人)、奴隶的差别
强制机关诞生:随着剩余产品的增加和私有制的出现,阶级产生,调节阶级之间的利益冲突,国家产生。
生产力发展→农业产生→剩余产品增加→私有制产生→阶级差别→国家产生
二、新航路开辟后的食物物种交流
(一)美洲物种的外传
随着新航路的
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