人教高中历史考前特训 高考核心素养练 训练5　家国情怀专练.docx

训练5　家国情怀专练
1．(2022·泉州高三质量监测)据记载，周太王(周文王祖父)的儿子泰伯和仲雍主动把王位继承权让给弟弟季历，带着亲族来到苏南地区，建立勾吴王国。他们“断发文身”，接受当地****俗，当地部族自愿归附。这体现了当时(　　)
A．南北文化交往交融
B．华夏认同感的增强
C．宗法制度初步确立
D．王位世袭制度异变
答案　A
解析　根据材料“接受当地****俗”“当地部族自愿归附”，可知来自中原地区的泰伯和仲雍在南方地区建立了勾吴王国，并且得到了当地部族的承认，促进了南北文化的交往交融，故选A项。
2．唐代有16位公主与7个少数民族进行和亲，在中国古代和亲史上是罕见的。唐代和亲都是由周边少数民族首领向唐王朝提出请求，并为此主动派遣使者甚至由首领亲自到长安求婚或迎接公主。这一现象(　　)
A．从根本上改善了唐代的民族关系
B．加强了中央政府对边疆的有效管理
C．避免了唐政府和少数民族的战争
D．反映了周边民族对先进文明的向心力
答案　D
解析　据材料可知，少数民族受到先进文明的吸引，主动到长安求婚，反映了周边民族对先进文明的向心力，故选D项。
3．(2022·唐山二模)如图为北宋著名画家王希孟的《千里江山图》，描绘了宋朝的锦绣河山，因此名动天下，深得宋徽宗的赏识。该作品体现出(　　)
A．创作源于艺术想象 B．融家国情怀于艺术
C．价值来自学者发掘 D．逼真摹写客观景物
答案　B
解析　根据“描绘了宋朝的锦绣河山”并结合所学知识，可分析出《千里江山图》蕴含着作者对国家的自豪感，故选B项；该作品描绘了宋朝的锦绣河山，所以不是艺术想象，排除A项；结合所学知识可知，《千里江山图》有自身的价值，价值来自学者发掘的说法太绝对，排除C项；该作品并不是写实，排除D项。
4．康熙曾打算采取招抚方针解决台湾问题，甚至允许郑成功的继承者郑经“藩封，世守台湾”。郑经坚持以“比朝鲜，不削发”作为投诚条件，康熙则认为“朝鲜系从来所有之外国，郑经乃中国之人”，断然拒绝。材料体现了清代(　　)
A．夷夏之防阻碍国家统一
B．政府外交理念的逐步近代化
C．统治者明确的国家意识
D．朝贡体系随改朝易代而瓦解
答案　C
解析　据材料“康熙则认为‘朝鲜系从来所有之外国，郑经乃中国之人’，断然拒绝”可知，康熙有极强的国家意识和底线，故选C项；夷夏之防侧重等级观念，而康熙认为“郑经乃中国之人”体现其浓厚的华夏一体的观念，排除A项；外交是国与国之间的政治活动，而台湾问题不属于国与国之间的问题，排除B项；朝贡体系瓦解是在近代，排除D项。
5．左宗棠在家书中说：“重新疆者所以保蒙古，保蒙古者所以卫京师。西北臂指相联，形势完整，自无隙可乘。”“现奉谕旨督办新疆军务……英、俄有暗约扰我西路之说……此时西事无可恃之人，我断无推卸之理，不得不一力承当。”下列相关叙述，正确的是(　　)
A．近代所有边疆问题均因西方列强侵略扩张所引发
B．新疆安危关乎全局，是全国战略核心、防务关键
C．表明左宗棠担任巡抚后，以军事、外交经略新疆
D．反映了左宗棠强烈的爱国情怀和家国天下的使命感
答案　D
解析　根据材料“我断无推卸之理，不得不一力承当”并结合所学可知，左宗棠具有强烈的爱国情怀和家国天下的使命感