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人教高中化学第6讲 难溶电解质的溶解平衡(教案).doc


高中 高一 上学期 化学 人教版

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人教高中化学第6讲 难溶电解质的溶解平衡(教案).doc
文档介绍:
第6课时 必备知识——难溶电解质的溶解平衡
知识清单
[重要概念]①沉淀溶解平衡;②溶度积常数
[基本规律]①外界条件对沉淀溶解平衡的影响;②沉淀溶解平衡的应用;③溶度积常数及其应用;
知识点1 沉淀溶解平衡及应用
1.沉淀溶解平衡
(1)沉淀溶解平衡的含义:在一定温度下的水溶液中,当沉淀溶解和生成的速率相等时,即建立了沉淀溶解平衡状态。
(2)沉淀溶解平衡的建立
(3)沉淀溶解平衡的特征(同其他化学平衡一样)
2.影响沉淀溶解平衡的因素
(1)内因
难溶电解质本身的性质,这是决定因素
(2)外因(遵循勒夏特列原理)
实例分析:以沉淀溶解平衡Mg(OH)2(s) Mg2+(aq)+2OH-(aq)为例
条件改变
移动方向
c(Mg2+)
c(OH-)
加水
正向移动
不变
不变
升温
正向移动
增大
增大
加MgCl2(s)
逆向移动
增大
减小
加盐酸
正向移动
增大
减小
加NaOH(s)
逆向移动
减小
增大
[通关1] (易错排查)判断正误
(1)(2020·天津卷)FeS溶于稀硫酸,而CuS不溶于稀硫酸,则Ksp(FeS)>Ksp(CuS)(√)
(2)(2020·北京卷)用碳酸钠溶液处理锅炉水垢:CaSO4(s)+COCaCO3(s)+SO(√)
(3)(2019·天津卷)向氢氧化镁悬浊液中滴加***化铵溶液,沉淀溶解:Mg(OH)2+2NH===Mg2++2NH3·H2O(√)
(4)(2018·天津卷)向含有ZnS和Na2S的悬浊液中滴加CuSO4溶液,生成黑色沉淀,则Ksp(CuS)<Ksp(ZnS)(×)
(5)(2018·北京卷)Na2S溶液滴入AgCl浊液中,沉淀由白色逐渐变为黑色(√)
[通关2] (2021·天津和平区检测)已知溶液中存在平衡:Ca(OH)2(s) Ca2+(aq)+2OH-(aq) ΔH<0,下列有关该平衡体系的说法正确的是(  )
①升高温度,平衡逆向移动
②向溶液中加入少量碳酸钠粉末能增大钙离子的浓度
③除去***化钠溶液中混有的少量钙离子,可以向溶液中加入适量的NaOH溶液
④恒温下,向溶液中加入CaO,溶液的pH升高
⑤给溶液加热,溶液的pH升高
⑥向溶液中加入Na2CO3溶液,其中固体质量增加
⑦向溶液中加入少量NaOH固体,Ca(OH)2固体质量不变
A.①⑥           B.①⑥⑦
C.②③④⑥    D.①②⑥⑦
A [①已知反应的ΔH<0,所以该反应为放热反应,升高温度,平衡逆向移动,①正确;加入碳酸钠粉末会生成CaCO3,使Ca2+浓度减小,②错;加入氢氧化钠溶液会使平衡左移,有Ca(OH)2沉淀生成,但Ca(OH)2的溶度积较大,要除去Ca2+,应把Ca2+转化为更难溶的CaCO3,③错;恒温下Ksp不变,加入CaO后,溶液仍为Ca(OH)2的饱和溶液,pH不变,④错;加热,Ca(OH)2的溶解度减小,溶液的pH降低,⑤错;加入Na2CO3溶液,沉淀溶解平衡向右移动,Ca(OH)2固体转化为CaCO3固体,固体质量增加,⑥正确;加入NaOH固体平衡向左移动,Ca(OH)2固体质量增加,⑦错。]
[通关3] (2021·天津静海四校联考)已知,常温下CH3COOH和NH3·H2O的电离常数均为1.8×10-5。某小组进行如图三组实验且实验Ⅱ、Ⅲ中Mg(OH)2固体均溶解。下列说法正确的是(  )
A.Ⅰ中现象说明NH3·H2O碱性强于Mg(OH)2
B.Ⅱ中总反应为2H++Mg(OH)2===Mg2++2H2O
C.实验Ⅱ、Ⅲ研究NH对Mg(OH)2溶解的作用原理
D.Ⅲ中CH3COONH4浓度越小,越有利于沉淀的溶解
C [MgCl2溶液中滴加浓氨水,若c(Mg2+)·c2(OH-)>Ksp[Mg(OH)2],则析出沉淀,但不能据此比较两种碱的碱性,A错误;Ⅱ中总反应为Mg(OH)2+2NH===Mg2++2NH3·H2O,B错误;实验Ⅱ、Ⅲ所加试剂的阴离子不同,阳离子均为NH,若沉淀均能溶解,说明NH对Mg(OH)2溶解起作用,C正确;Ⅲ中CH3COONH4的浓度越大,c(NH)越大,越有利于沉淀溶解
,D错误。]
[通关4] (2021·四川成都七中检测)已知Ksp(AgCl)=1.8×10-10。向盛有0.1 mol/L AgNO3溶液的试管中滴加等体积0.1 mol/L NaCl溶液,静置沉降,取上层清液和下层悬浊液分别进行实验。下列判断正确的是(  )
A.上层清液为AgCl的饱和溶液
B.向清液中滴加0.1 mol/L AgNO3溶液,c(Cl-)
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