一年级上册英语教案-Unit3 Lesson1∣人教新起点（2014秋）.doc

新起点英语第一册 Unit3 Animals 第一课时.
设计意图：
1. 取材学生感兴趣的内容，提高学生的学****兴趣
结合教材内容，从学生的自身情况出发，运用语言、头饰、声音、幻灯和活动等多种语言信息呈现的方式，让孩子来准确深入地了解所学的知识。
2. 改进课堂教学，提高语言的质与量
如今的英语教学要求发展学生的综合语言能力，使语言学****的过程成为学生形成积极情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学****能力的过程。因此我们倡导体验、参与、合作与文化交流的学****方式。如让学生根据自己的想法和喜好来编写小对话，在充分重视学生个人意见的基础上能够促进他们主动学****和积极的情感，另一方面也可以通过这个活动提高学生的语音朗读水平。又如在操练时，让四人小组自己编 chant 并进行表演，一方面可以让学生通过这个活动相互学****对于那些学****能力弱的孩子也能在小组活动中得到其他同学的帮助和指导，并能让他们鼓足勇气来表达自己的情况，而其他同学也能通过这个活动提高交际能力和语言运用能力。
教学目标：[来源:学,科,网Z,X,X,K]
知识目标：
能够听、说、读单词 tiger， monkey，cat，dog，bird 并能用动作来表示这些小动物。
能进行简单的 Chant: Hello cat hello.
能力目标：
在日常生活中，能用英语 This is a .... 介绍小动物。
情感目标：
通过这节课的学****培养学生热爱小动物，保护大自然的情感。
教具准备：
课件制作
制作小动物的头饰[来源:学科网ZXXK]
录音机、磁带
教学过程：
Step 1. Greeting and warm-up.[来源:学&科&网]
1. Greeting
Hello, boys and girls.
How are you?
[经过两个月的学****学生都已经会这样打招呼了。而且他们觉得自己很了不起，会用英语问好。]
2. Sing a song.
“Hi, Vickey”
[这首歌是在一次上英语兴趣小组的时候发现的，学完之后学生很感兴趣，下课也在唱，所以拿来作为每节课之前的热身运动。歌词很简单,我又编了些动作。Hi, Vickey, Vickey，Vickey.(右手左右挥动)。How are you doing?（右手从胸前打开,手臂先弯曲再伸直。）. I'm fine.(两只手先放胸前，在交叉打开。) Thanks. ( 右手放在左肩，弯腰。)]
3. Free talk.
Good morning!
How are you?
Goodbye!
[先叫几个程度好的学生做示范，然后是同桌操练。]
4. Listen and do.
Stand up.
Sit down.
Show me your pencil/book/ruler.
Touch your body/eyes/face/nose.
[这些都是前面两单元学过的内容，听老师做完以后，再在四人小组里面做,一个同学做动物，另外三个同学猜。]
Step 2. Presentation.[来源:学&科&网]
Are you happy now?
Joy and B