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人教高中数学课时跟踪检测(三十九) 立体几何的综合性问题 作业.doc


高中 高一 上学期 数学 人教版

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人教高中数学课时跟踪检测(三十九) 立体几何的综合性问题 作业.doc
文档介绍:
课时跟踪检测(三十九) 立体几何的综合性问题
1.如图①,在等腰梯形ABCD中,AB=2,CD=6,AD=2,E,F分别是线段CD的两个三等分点.若把等腰梯形沿虚线AF,BE折起,使得点C和点D重合,记为点P,如图②.
(1)求证:平面PEF⊥平面ABEF;
(2)求平面PAE与平面PAB所成锐二面角的余弦值.
解:(1)证明:由已知条件易知四边形ABEF是正方形,
BE⊥EF且BE⊥PE.又PE∩EF=E,
所以BE⊥平面PEF.
因为BE⊂平面ABEF,
所以平面PEF⊥平面ABEF.
(2)如图,过点P作PO⊥EF于点O,
过点O作BE的平行线交AB于点G,
则PO⊥平面ABEF.
又PO,EF,OG所在直线两两垂直,
所以分别以OG,OE,OP所在直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,
则A(2,-1,0),B(2,1,0),E(0,1,0),
P(0,0,).
所以=(-2,2,0),=(0,-1,),=(0,2,0),=(2,-1,-).
设平面PAE的法向量为n1=(x1,y1,z1),
则所以
令z1=1,得n1=(,,1).
设平面PAB的法向量为n2=(x2,y2,z2),
则所以
令z2=2,得n2=(,0,2).
设平面PAE与平面PAB所成锐二面角为θ,
则cos θ===.
所以平面PAE与平面PAB所成锐二面角的余弦值为.
2.如图,在四棱锥P­ABCD中,ABCD为矩形,PD⊥平面ABCD,PB=2,∠DPC=45°,∠PBD=30°.
(1)在PB上是否存在一点E,使PC⊥平面ADE?若存在,确定点E的位置;若不存在,请说明理由;
(2)当E为PB的中点时,求二面角P­AE­D的余弦值.
解:(1)存在点E,使PC⊥平面ADE.
以D为坐标原点,DA,DC,DP所在直线分别为x轴、y轴、z轴,建立如图所示的空间直角坐标系D­xyz.
由题意知PD=CD=1,AD=,
所以D(0,0,0),P(0,0,1),A(,0,0),B(,1,0),C(0,1,0).
所以=(,1,-1),=(0,1,-1).
设=λ (0≤λ≤1),则=λ=λ(,1,-1),
所以E(λ,λ,1-λ).
由·=(0,1,-1)·(λ,λ,1-λ)=λ-1+λ=0,得λ=,
即当点E为PB的中点时,PC⊥DE.
由矩形ABCD知AD⊥CD,由PD⊥平面ABCD知PD⊥AD,
又PD∩CD=D,所以AD⊥平面PDC,所以AD⊥PC.
又AD∩DE=D,所以PC⊥平面ADE.
所以,当点E为PB的中点时,PC⊥平面ADE.
(2)由(1)知=(,0,0),=,=(,0,-1),=.
由(1)知平面ADE的一个法向量为n1==(0,1,-1).
设平面PAE的法向量为n2=(x,y,z),
则即
取x=1,得n2=(1,0,).
设n1,n2的夹角为θ,则cos θ==-.
由图知二面角P­AE­D为锐角,
故所求二面角P­AE­D的余弦值为.
3.如图1,已知等边△ABC的边长为3,点M,N分别是边AB,AC上的点,且BM=2MA,AN=2NC.如图2,将△AMN沿MN折起到△A′MN的位
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