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人教高中数学专题12 函数的图象(一)(解析版).docx


高中 高一 上学期 数学 人教版

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人教高中数学专题12 函数的图象(一)(解析版).docx
文档介绍:
专题12 函数的图象(一)
专项突破一 画具体函数图象
1.已知函数
(1)画出函数的图象;(2)求的值;(3)写出函数的单调递增区间.
【解析】(1)
(2);
(3)由(1)得到的图像可知,f(x)的单调递增区间为和.
2.画出下列函数的图象:
(1);(2),;(3),;
(4),;(5),;(6),.
【解析】(1)的图象如图:
(2),的图象如图:
(3),的图象如图:
(4),的图象如图:
(5),的图象如图:
(6),的图象如图:
3.作出下列函数的图象,并写出函数的值域:
(1);(2).
【解析】(1)因为,所以图象如下图所示:
由函数的图象可知:函数的值域为;
(2)因为,所以函数的图象如下图:
由函数的图象可知:函数的值域为:.
4.根据的图像,作出下列函数的图像:
(1);(2);(3);(4).
【解析】(1)作出函数关于纵轴对称的图像,连同函数的图像,就是该函数的图像,如下图所示:
(2)把函数的图像中纵轴下面的部分,做关于横轴对称,擦掉纵轴下面的部分,
函数图像如下图所示:
(3)作出函数关于纵轴对称的图像,连同函数的图像一起向右平移一个单位即可,如下图所示:
(4)把函数的图像中纵轴下面的部分,做关于横轴对称,擦掉纵轴下面的部分,然后再向右平移一个单位,如下图所示:
5.分别画出下列函数的图象:
(1)y=|lg x|;    (2);(3)y=x2-2|x|-1;       (4)y=.
【解析】(1)的图象如图①.
(2)将的图象向左平移2个单位即得的图象.图象如图②.
(3)的图象如图③.
(4)因为,所以先作出的图象,
将其图象向右平移1个单位,再向上平移1个单位,即得的图象,如图④.
6.用“五点法”画出下列函数的简图,并说明这些函数的图象与正(余)弦曲线的区别和联系:
(1) y=cosx-1;  (2) y=sin.
【解析】(1) 先用“五点法”画一个周期的图象,按五个关键点列表:
x
0
π

cosx
1
0
-1
0
1
cosx-1
0
-1
-2
-1
0
描点画图,然后由周期性得整个图象,如图:
由图象可知,函数y=cosx-1的图象与余弦曲线有上下之分,可由余弦曲线向下平移1个单位长度得到;
(2)先用“五点法”画一个周期的图象,按五个关键点列表:
x
x-
0
π

sin
0
1
0
-1
0
描点画图,然后由周期性得整个图象,如图:
由图象可知,函数y=sin的图象与正弦曲线有左右之分,可由正弦曲线向右平移个单位长度得到.
7.作出函数f(x)=(x-1)2-1的图象,并分别画出以下函数的图象,
(1)y=f(x-1); (2)y=f(x)+1; (3)y=-f(x); (4)y=|f(x)|.
【解析】函数f(x)=(x-1)2-1的图象如下:
(1)将二次函数f(x)=(x-1)2-1的图象向右平移一个长度单位可得y=f(x-1)的图象如下:
(2)将二次函数f(x)=(x-1)2-1的图象向上平移一个长度单位可得y=f(x)+1的图象如下:
(3)将二次函数f(x)=(x-1)2-1的图象沿轴对称可得y=-f(x)的图象如下:
(4)将二次函数f(x)=(x-1)2-1的图象保留轴上方图象,将轴下方图象沿轴翻折到轴上方可得y=|f(x)|的图象如下:
专项突破二 函数图象识别
1.函数的图像大致为(       )
A. B. C. D.
【解析】的定义域为,
,所以是奇函数,图象关于原点对称,所以AD选项错误.
,所以B选项错误.故选:C
2.函数的图象大致是(       )
A. B. C. D.
【解析】由题可知,,,故为奇函数,排除A、C两项,A项为偶函数图象,C项为非奇非偶函数图象;又当时,,排除D项.故选:B.
3.函数的部分图象可能是(       )
A.B. C. D.
【解析】记,则,故,是奇函数,故图像关于原点对称.此时可排除A,C ,取 ,排除D.故选:B
4.函数的图象可能是(       )
A. B. C. D.
【解析】由题意,函数,
因为,即函数的图象过点,可排除A、B项;
又因为,可排除D项,故选:C.
5.函数的大致图像为(       )
A. B. C. D.
【解析】由题知,
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