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人教高中数学专题19 利用导数求函数的最值(解析版).docx


高中 高一 上学期 数学 人教版

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人教高中数学专题19 利用导数求函数的最值(解析版).docx
文档介绍:
专题19 利用导数求函数的最值
一、单选题
1.若函数y=x3+x2+m在[-2,1]上的最大值为,则m等于( )
A.0 B.1
C.2 D.
【答案】C
【分析】
利用导数研究函数的单调性,找出最值,解方程即可得到答案.
【详解】
,易知,当时,,当或时,,
所以函数y=x3+x2+m在,上单调递增,在上单调递减,又当时,
,当时,,所以最大值为,解得.
故选:C
2.已知函数,,若对于任意的,存在唯一的,使得,则实数a的取值范围是( )
A.(e,4) B.(e,4] C.(e,4) D.(,4]
【答案】B
【分析】
结合导数和二次函数的性质可求出和的值域,结合已知条件可得,,从而可求出实数a的取值范围.
【详解】
解:g(x)=x2ex的导函数为g′(x)=2xex+x2ex=x(x+2)ex,当时,,
由时,,时,,可得g(x)在[–1,0]上单调递减,
在(0,1]上单调递增,故g(x)在[–1,1]上的最小值为g(0)=0,最大值为g(1)=e,
所以对于任意的,.因为开口向下,对称轴为轴,
又,所以当时,,当时,,
则函数在[,2]上的值域为[a–4,a],且函数f(x)在,
图象关于轴对称,在(,2]上,函数单调递减.由题意,得,,
可得a–4≤0<e<,解得ea≤4.
故选:B.
【点睛】
本题考查了利用导数求函数的最值,考查了二次函数的性质,属于中档题.本题的难点是这一条件的转化.
3.已知函数,对于任意都有,则实数的最小值为( )
A.0 B.2 C.4 D.6
【答案】C
【分析】
由题可得,只需满足即可.
【详解】
对于任意都有,即,
当时,,单调递增;当时,,单调递减;
当时,,
,,,
,即的最小值为4.
故选:C.
【点睛】
关键点睛:本题考查不等式的恒成立问题,解题的关键是将不等式化为,利用导数求最值即可
.
4.设函数.当时(e为自然对数的底数),记的最大值为,则的最小值为( )
A.1 B. C.e D.
【答案】C
【分析】
由,分,,三种情况分别讨论出函数在上的单调性,从而求出的最大值,再根据的解析式求的最小值.
【详解】
当,即时,在时,,则
此时,在上恒成立,
所以在上单调递增,则
当,即时,在时,,则
所以在上单调递增,则
当,即时,
若,则,,此时单调递增
,则,,此时单调递增
又时,两段在处的函数值相等,所以在上单调递增
所以
综上所述可得:
由一次函数的单调性可得当时,有最小值
故选:C
【点睛】
关键点睛:本题考查求含绝对值的函数的最值问题,解答本题的关键是打开绝对值得到,然后由时,,当时, ,时,,再由单调性得出最大值,属于中档题.
5.函数在区间上的最大值是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】
利用导数分析函数在区间上的单调性,进而可求得函数在区间上的最大值.
【详解】
对于函数,.
当时,;当时,.
所以,函数在区间上单调递增,在区间上单调递减.
所以,.
故选:C.
【点睛】
利用导数求解函数在区间上的最值时,首先要注意区分函数最值与极值的区别.求解函数的最值时,要先求函数在内所有使的点,再计算函数在区间内所有使的点和区间端点处的函数值,最后比较即得.
6.已知函数(为自然对数的底数),则以下结论正确的为( )
A.函数仅有一个零点,且在区间上单调递增;
B.函数仅有一个零点,且在上单调递减,在递增;
C.函数有二个零点,其中一个零点为0,另一个零点为负数;
D.函数有二个零点,且当时,取得最小值为.
【答案】D
【分析】
利用导数研究函数的单调性,然后可得最值及零点.
【详解】
是增函数,∴时,,递减,时,,递增,
显然,∴,又时,,∴在上也有一个零点,因此共有两个零点.
故选:D.
【点睛】
关键点点睛:本题用导数研究函数的单调性,研究函数的零点与最值.解题方法是求出导函数,确定导函数的零点与正负,从而得原函数的单调性与极值,得最值,利用零点存在定理确定零点的存在性.
7.函数在区间上的最小值是( )
A. B. C.11 D.
【答案】A
【分析】
先对函数求导,根据导数的方法判定其在给定区间的单调性,即可得出结果.
【详解】
因为,所以,
由得,由得或;
又,
所以当时,,函数单调递减;
当时,,函数单调递增;
因此.
故选:A.
【点睛
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