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人教版高中历史第04讲 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展(解析版).docx


高中 高一 上学期 历史 人教版

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人教版高中历史第04讲 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展(解析版).docx
文档介绍:
第04讲 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展
核心考点01 三国两晋南北朝
1.(2022·北京学业水平·3)北魏孝文帝采取迁都洛阳、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻等改革措施。这些措施的影响是(  )
A.推动了门第观念的淡化 B.为北魏统一北方奠定了基础
C.促进了民族之间的交融 D.有利于江南地区经济的发展
【答案】C
【解析】略
2.(2022·广东省佛山市高二上期末考试·6)北魏均田令规定,地主按其拥有奴婢和耕牛的数量可另外获得土地。奴婢受田同农民一样,耕牛每头受田三十亩。这一规定旨在(  )
A.保障贵族地主的利益 B.根本上解决土地兼并
C.平均分配土地和赋税 D.提升奴婢的社会地位
【答案】A
【解析】由材料“地主按其拥有奴婢和耕牛的数量可另外获得土地”可知,拥有土地的多少很大程度上是参考拥有的奴婢和耕牛的数量,但是普通百姓掌握的奴婢和耕牛很少,因此该项内容主要是在保障贵族和地主的利益,故选A项;土地私有制存在就不可能从根本上解决土地兼并,说法过于绝对,排除B项;材料并非平均分配,而是按拥有奴婢和耕牛的数量进行分配,排除C项;奴婢始终是下等人,社会地位一直低下,材料中的均田令并不能提升奴婢的社会地位,排除D项。
3.(2022·重庆市永川区高二上期末考试·3)北魏孝文帝迁都洛阳后,诏令将皇族拓跋氏改姓为元。史载:魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏。由此看来,孝文帝改拓跋氏为元的主要原因是(  )
A.社会盛行阴阳五行思想 B.受华夏认同观念影响
C.北魏政权重视农业发展 D.洛阳城经济文化繁荣
【答案】B
【解析】据材料“魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏”,可知孝文帝改革将皇族姓氏改为“元”的主要依据是北魏皇室源于中华华夏地区的皇帝,体现了鲜卑族对华夏文明的高度认同,故选B项;阴阳五行思想体现的是中国早期哲学思想中的辩证法思想,材料中无法提现对立统一的辩证关系,排除A项;“夫土者,黄中之色,万物之元也”强调的是“元”字的含义与黄土的颜色有关,无法提现北魏政权对农业生产的重视,排除C项;材料主要解释的是孝文帝对皇室姓氏来源的解释,与洛阳的社会发展情况无关,排除D项。
4.(2021·天津市五校联考高二上期中考试·8) 黄仁宇在谈到北魏政权时说:“这一新兴王朝,……扭转后汉以来地方割据的趋势,而逐渐推广其统治权,开启了中国长期分裂后再统一的契机。”北魏政权提供的“再统一的契机”主要是指(  )
A.扩大了北魏政权的统治区域 B.通过改革促进民族大交融
C.解决了长期存在的社会矛盾 D.加速了国家制度的封建化
【答案】B
【解析】根据所学可知,北魏孝文帝时期进行了汉化改革,这些改革措施顺应了北方民族交往交融的历史趋势,大大缓解了民族矛盾,为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础,故选B项;4世纪末,鲜卑拓跋部建立的北魏强大起来,于439年统一北方,5世纪后期孝文帝大力推行汉化改革,推动民族交融,因此A项与材料主旨逻辑错误,排除A项;北魏孝文帝的汉化改革缓解了民族矛盾,但是长期存在的社会矛盾即统治阶级和被统治阶级的矛盾一直存在,排除C项;孝文帝改革加速了少数民族政权的封建化,不是国家制度的封建化,排除D项。
5.(2021.7·贵州学业水平·2)下表是东晋至北宋时期入仕群体中寒门子弟所占比例表。
朝代
东晋


北宋
比例
4%
17.2%
24.5%
46.1%
表中寒门子弟所占比例变化的原因是(  )
A.世卿世禄制的影响 B.察举制的完善
C.九品中正制的实行 D.科举制的推行
【答案】D
【解析】略
1.(2022·湖南省岳阳市一模·3)端午节在魏晋南北朝被赋予纪念历史名人的内涵,如晋地纪念介子推,吴地纪念伍子胥等。最终,以荆楚祭祀屈原之俗得到了广泛认同,龙舟竞渡、采艾插蒲等****俗也相继为各地人民所采用。端午节的变化,主要反映出当时(  )
A.防疫和卫生意识的逐渐普及 B.民族融合与南北交流的趋势加强
C.中原地区民间风俗成为正统 D.儒佛道合流的局面促进思想趋同
【答案】B
【解析】据材料“端午节在魏晋南北朝被赋予纪念历史名人的内涵……最终,以荆楚祭祀屈原之俗得到了广泛认同”,联系所学知识,魏晋南北朝时期,西、北边陲的少数民族不断向内地迁徙,促进了民族间的融合与交
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