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人教版专题8-2 圆锥曲线综合大题归类(讲+练)-2023年高考数学二轮复习讲练测(全国通用)(解析版).docx


高中 高二 上学期 数学 人教版

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人教版专题8-2 圆锥曲线综合大题归类(讲+练)-2023年高考数学二轮复习讲练测(全国通用)(解析版).docx
文档介绍:
专题8-1 圆锥曲线综合大题归类
目录
讲高考 1
题型全归纳 9
【题型一】求根型 9
【题型二】最值型 13
【题型三】多斜率计算型 18
【题型四】韦达定理复杂转化型 22
【题型五】线段(向量)定比型 25
【题型六】求轨迹方程型 29
【题型七】定点定值定曲线型 34
【题型八】非对称非伟达型 38
专题训练 42
讲高考

1.(普通高等学校招生考试数学(理)试题(山东卷))已知动圆过定点,且与直线相切,其中.
(1)求动圆圆心的轨迹的方程;
(2)设是轨迹C上异于原点O的两个不同点,直线和的倾斜角分别为和,当变化且为定值时,证明直线恒过定点,并求出该定点的坐标.
【答案】(1);
(2)当时,直线恒过定点,当时,直线恒过定点;详见解析.
【分析】(1)根据抛物线定义即得;
(2)由题意知直线的斜率存在,从而设方程为,联立抛物线方程利用韦达定理法结合条件可表示出,进而即得.
【详解】(1)由题可知动圆圆心到定点的距离与定直线的距离相等,
由抛物线的定义知,点的轨迹为抛物线,其中为焦点,为准线,
所以动圆圆心的轨迹方程为;
(2)设,由题意得(否则),且,
由题意知直线的斜率存在,从而设的方程为,显然,
将与联立消去,得,
由韦达定理知,,
因为为定值,
当时,

所以,
所以直线的方程为,即,
所以直线恒过定点,
当时,则,可得,直线的方程为,恒过定点,
综上,当时,直线恒过定点,当时,直线恒过定点.
2.(2021年北京市高考数学试题)已知椭圆一个顶 点,以椭圆的四个顶点为顶点的四边形面积为.
(1)求椭圆E的方程;
(2)过点P(0,-3)的直线l斜率为k的直线与椭圆E交于不同的两点B,C,直线AB,AC分别与直线交y=-3交于点M,N,当|PM|+|PN|≤15时,求k的取值范围.
【答案】(1);(2).
【分析】(1)根据椭圆所过的点及四个顶点围成的四边形的面积可求,从而可求椭圆的标准方程.
(2)设,求出直线的方程后可得的横坐标,从而可得,联立直线的方程和椭圆的方程,结合韦达定理化简,从而可求的范围,注意判别式的要求.
【详解】(1)因为椭圆过,故,
因为四个顶点围成的四边形的面积为,故,即,
故椭圆的标准方程为:.
(2)
设,
因为直线的斜率存在,故,
故直线,令,则,同理.
直线,由可得,
故,解得或.
又,故,所以

故即,
综上,或.
3.(2021年浙江省高考数学试题)如图,已知F是抛物线的焦点,M是抛物线的准线与x轴的交点,且,
(1)求抛物线的方程;
(2)设过点F的直线交抛物线与A、B两点,斜率为2的直线l与直线,x轴依次交于点P,Q,R,N,且,求直线l在x轴上截距的范围.
【答案】(1);(2).
【分析】(1)求出的值后可求抛物线的方程.
(2)方法一:设,,,联立直线的方程和抛物线的方程后可得,求出直线的方程,联立各直线方程可求出,根据题设条件可得,从而可求的范围.
【详解】(1)因为,故,故抛物线的方程为:.
(2)[方法一]:通式通法
设,,,
所以直线,由题设可得且.
由可得,故,
因为,故,故.
又,由可得,
同理,
由可得,
所以,
整理得到,
故,
令,则且,
故,
故即,
解得或或.
故直线在轴上的截距的范围为或或.
[方法二]:利用焦点弦性质
设直线的方程为,直线的方程为,直线的方程为,直线的方程为,由题设可得且.
由得,所以.
因为,
,.
由得.
同理.
由得.
因为,
所以即.
故.
令,则.
所以,解得或或.
故直线在x轴上的截距的范围为.
[方法三]【最优解】:
设,
由三点共线得,即.
所以直线的方程为,直线的方程为,直线的方程为.
设直线的方程为,
则.
所以.
故(其中).
所以.
因此直线在x轴上的截距为.
【整体点评】本题主要是处理共线的线段长度问题,主要方法是长度转化为坐标.
方法一:主要是用坐标表示直线,利用弦长公式将线段长度关系转为纵坐标关系,再将所求构建出函数关系式,再利用换元法等把复杂函数的范围问题转化为常见函数的范围.
方法二:利用焦点弦的性质求得直线的斜率之和为0,再利用线段长度关系即为纵坐标关系,再将所求构建出函数关系式,再利用换元法等把复杂函数的范围问题转化为常见函数的范围.
方法三:利用点在抛物线上,巧妙设点坐标,借助于焦点弦的性质求得点横坐标的关系,这样有助于减少变元,再将所求构建出函数关系式,再利用换元法等把复杂
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