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人教第9章 平面解析几何 高考难点突破课2 圆锥曲线的综合问题 第二课时 定值问题.docx


高中 高二 上学期 数学 人教版

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人教第9章 平面解析几何 高考难点突破课2 圆锥曲线的综合问题 第二课时 定值问题.docx
文档介绍:
第二课时 定值问题
题型一 长度或距离为定值
例1 (2020·新高考山东卷)已知椭圆C:+=1(a>b>0)的离心率为,且过点A(2,1).
(1)求C的方程;
(2)点M,N在C上,且AM⊥AN,AD⊥MN,D为垂足.证明:存在定点Q,使得|DQ|为定值.
(1)解 由题设得+=1, 且=,解得a2=6,b2=3.
所以C的方程为+=1.
(2)证明 设M(x1,y1),N(x2,y2).
若直线MN与x轴不垂直,
设直线MN的方程为y=kx+m,
代入+=1,
得(1+2k2)x2+4kmx+2m2-6=0.
于是x1+x2=-,x1x2=.①
由AM⊥AN,得·=0,
故(x1-2)(x2-2)+(y1-1)(y2-1)=0,
整理得(k2+1)x1x2+(km-k-2)(x1+x2)+(m-1)2+4=0.
将①代入上式,可得(k2+1)-(km-k-2)+(m-1)2+4=0,
整理得(2k+3m+1)(2k+m-1)=0.
因为A(2,1)不在直线MN上,
所以2k+m-1≠0,
所以2k+3m+1=0,k≠1.
所以直线MN的方程为
y=k-(k≠1).
所以直线MN过点P.
若直线MN与x轴垂直,可得N(x1,-y1).
由·=0,
得(x1-2)(x1-2)+(y1-1)(-y1-1)=0.
又+=1,所以3x-8x1+4=0.
解得x1=2(舍去),或x1=.
此时直线MN过点P.
令Q为AP的中点,即Q.
若D与P不重合,则由题设知AP是Rt△ADP的斜边,
故|DQ|=|AP|=.
若D与P重合,则|DQ|=|AP|.
综上,存在点Q,使得|DQ|为定值.
感悟提升 1.求某线段长度为定值.利用长度公式求得解析式,再依据条件对解析式进行化简、变形即可求得.
2.求点到直线的距离为定值.利用点到直线的距离公式得出距离的解析式,再利用题设条件化简、变形求得.
训练1 (2022·成都诊断)已知动点P(x,y)(其中x≥0)到定点F(1,0)的距离比点P到y轴的距离大1.
(1)求点P的轨迹C的方程;
(2)过椭圆C1:+=1的右顶点作直线交曲线C于A,B两点,O为坐标原点.
①求证:OA⊥OB;
②设OA,OB分别与椭圆C1相交于点D,E,证明:坐标原点到直线DE的距离为定值.
(1)解 由题意,得=x+1(x≥0),
两边平方,整理得y2=4x,
所以所求点P的轨迹C的方程为y2=4x.
(2)证明 ①设过椭圆的右顶点(4,0)的直线AB的方程为x=my+4.
代入抛物线方程y2=4x,得y2-4my-16=0,
由题意知Δ>0.
设A(x1,y1),B(x2,y2),则
∴x1x2+y1y2=(my1+4)(my2+4)+y1y2
=(1+m2)y1y2+4m(y1+y2)+16
=-16(1+m2)+4m×4m+16=0,
即·=0,∴OA⊥OB.
②设D(x3,y3),E(x4,y4),直线DE的方程为x=ty+λ,代入+=1,得
(3t2+4)y2+6tλy+3λ2-48=0,Δ>0,
于是y3+y4=-,y3y4=.
从而x3x4=(ty3+λ)(ty4+λ)=t2y3y4+tλ(y3+y4)+λ2=.
∵OD⊥OE,∴·=0,
即x3x4+y3y4=0,
代入,整理得7λ2=48(t2+1),
∴坐标原点到直线DE的距离d==,为定值.
题型二 斜率或其表达式为定值
例2 (12分)已知点P在圆O:x2+y2=6上运动,点P在x轴上的投影为Q,动点M满足(1-)=-.
(1)求动点M的轨迹E的方程;
(2)过点(2,0)的动直线l与曲线E交于A,B两点,问:在x轴上是否存在定点D,使得
·+2的值为定值?若存在,求出定点D的坐标及该定值;若不存在,请说明理由.
[规范解答]
解 (1)设M(x,y),P(x0,y0),
由(1-)=-,
得-=-,
即=,2分
∴又点P(x0,y0)在圆O:x2+y2=6上,∴x+y=6,∴x2+3y2=6,
∴轨迹E的方程为+=1.4分
(2)当直线l的斜率存在时,设l:y=k(x-2),
由消去y得
(1+3k2)x2-12k2x+12k2-6=0,
由题意知Δ>0.
设A(x1,y1),B(x2,y2),
∴x1+x2=,x1·x2=,6分
根据题意,假设x轴上存在定点D(m,0),
使得·+2=·(-)=·为定值,
则有·=(x1-m,y1)·(x2-m,y2)
=(x1-m)(x2-m)+y1y2
=(x1-m)(x2-m)+k2(x1-2)(x
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