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人教版高中数学7 第7讲 立体几何中的向量方法 新题培优练.doc


高中 高二 上学期 数学 人教版

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人教版高中数学7 第7讲 立体几何中的向量方法 新题培优练.doc
文档介绍:
[基础题组练]
1.将边长为1的正方形AA1O1O(及其内部)绕OO1旋转一周形成圆柱,如图,长为,长为,其中B1与C在平面AA1O1O的同侧.则异面直线B1C与AA1所成的角的大小为(  )
A.    B. C.    D.
解析:选B.以O为坐标原点建系如图,则A(0,1,0),A1(0,1,1),B1,C.
所以=(0,0,1),=(0,-1,-1),
所以cos〈,〉=
==-,
所以〈,〉=,
所以异面直线B1C与AA1所成的角为.故选B.
2.如图,已知长方体ABCD­A1B1C1D1中,AD=AA1=1,AB=3,E为线段AB上一点,且AE=AB,则DC1与平面D1EC所成的角的正弦值为(  )
A. B.
C. D.
解析:选A.如图,以D为坐标原点,DA,DC,DD1所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,则C1(0,3,1),D1(0,0,1),E(1,1,0),C(0,3,0),所以=(0,3,1),=(1,1,-1),=(0,3,-1).
设平面D1EC的法向量为n=(x,y,z),
则即即取y=1,得n=(2,1,3).
因为cos〈,n〉===,
所以DC1与平面D1EC所成的角的正弦值为,故选A.
3.在正方体ABCD­A1B1C1D1中,点E为BB1的中点,则平面A1ED与平面ABCD所成的锐二面角的余弦值为(  )
A. B.
C. D.
解析:选B.以A为原点建立如图所示的空间直角坐标系A­xyz,设棱长为1,则A1(0,0,1),E,D(0,1,0),
所以=(0,1,-1),
=,
设平面A1ED的一个法向量为n1=(1,y,z),
则即
所以
所以n1=(1,2,2).
又平面ABCD的一个法向量为n2=(0,0,1),
所以cos〈n1,n2〉==.
即平面A1ED与平面ABCD所成的锐二面角的余弦值为.
4.如图,正三棱柱ABC­A1B1C1的所有棱长都相等,E,F,G分别为AB,AA1,A1C1的中点,则B1F与平面GEF所成角的正弦值为________.
解析:设正三棱柱的棱长为2,取AC的中点D,连接DG,DB,分别以DA,DB,DG所在的直线为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,如图所示,
则B1(0,,2),F(1,0,1),
E,G(0,0,2),
=(1,-,-1),=,=(1,0,-1).
设平面GEF的法向量n=(x,y,z),
则即
取x=1,则z=1,y=,
故n=(1,,1)为平面GEF的一个法向量,
所以|cos〈n,〉|==,
所以B1F与平面GEF所成角的正弦值为.
答案:
5.(2019·高考全国卷Ⅱ)如图,长方体ABCD­A1B1C1D1的底面ABCD是正方形,点E在棱AA1上,BE⊥EC1.
(1)证明:BE⊥平面EB1C1;
(2)若AE=A1E,求二面角B-EC-C1的正弦值.
解:(1)证明:由已知得,B1C1⊥平面ABB1A1,BE⊂平面ABB1A1,
故B1C1⊥BE.
又BE⊥EC1,
所以BE⊥平面EB1C1.
(2)由(1)知∠BEB1=90°.由题设知Rt△ABE≌Rt△A1B1E,所以∠AEB=45°,故AE=AB,AA1=2AB.
以D为坐标原点,的方向为x轴正方向,||为单位长,建立如图所示的空间直角坐标系D-xyz,
则C(0,1,0),B(1,1,0),C1(0,1,2),E(1,0,1),=(1,0,0),=(1,-1,1),1=(0,0,2).
设平面EBC的法向量为n=(x,y,z),则

所以可取n=(0,-1,-1).
设平面ECC1的法向量为m=(x1,y1,z1),则

所以可取m=(1,1,0).
于是cosn,m==-.
所以,二面角B-EC-C1的正弦值为.
6.(2019·福州市质量检测)如图,四棱锥P­ABCD,AB∥CD,∠BCD=90°,AB=2BC=2CD=4,△PAB为等边三角形,平面PAB⊥平面ABCD,Q为PB的中点.
(1)求证:AQ⊥平面PBC;
(2)求二面角B­PC­D的余弦值.
解:(1)证明:因为AB∥CD,∠BCD=90°,
所以AB⊥BC,
又平面PAB⊥平面ABCD,且平面PAB∩平面ABCD=AB,
所以BC⊥平面PAB,
又AQ⊂平面PAB,所以BC⊥AQ,
因为Q为PB的中点,且△PAB为等边三角形,
所以PB⊥AQ,
又PB∩BC=B,
所以AQ⊥平面PBC.
(2)取AB的中点O,连接PO,OD,
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