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人教版高中数学第4讲 随机事件的概率与古典概型.doc


高中 高二 上学期 数学 人教版

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文档介绍:
第4讲 随机事件的概率与古典概型
一、知识梳理
1.概率与频率
(1)在相同的条件S下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称n次试验中事件A出现的次数nA为事件A出现的频数,称事件A出现的比例fn(A)=为事件A出现的频率.
(2)对于给定的随机事件A,由于事件A发生的频率fn(A)随着试验次数的增加稳定于概率P(A),因此可以用频率fn(A)来估计概率P(A).
2.事件的关系与运算
定义
符号表示
包含关系
如果事件A发生,则事件B一定发生,这时称事件B包含事件A(或称事件A包含于事件B)
B⊇A
(或A⊆B)
相等关系
若B⊇A且A⊇B,那么称事件A与事件B相等
A=B
并事件
(和事件)
若某事件发生当且仅当事件A发生或事件B发生,则称此事件为事件A与事件B的并事件(或和事件)
A∪B
(或A+B)
交事件
(积事件)
若某事件发生当且仅当事件A发生且事件B发生,则称此事件为事件A与事件B的交事件(或积事件)
A∩B
(或AB)
互斥事件
若A∩B为不可能事件,那么称事件A与事件B互斥
A∩B=∅
对立事件
若A∩B为不可能事件,A∪B为必然事件,那么称事件A与事件B互为对立事件
A∩B=∅
且A∪B=Ω
3.古典概型
(1)基本事件的特点
①任何两个基本事件是互斥的;
②任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和.
(2)特点
①试验中所有可能出现的基本事件只有有限个,即有限性.
②每个基本事件发生的可能性相等,即等可能性.
(3)概率公式
P(A)=.
4.对古典概型的理解
(1)一个试验是否为古典概型,在于这个试验是否具有古典概型的两个特点——有限性和等可能性,只有同时具备这两个特点的概型才是古典概型.正确判断试验的类型是解决概率问题的关键.
(2)古典概型是一种特殊的概率模型,但并不是所有的试验都是古典概型.
常用结论
概率的几个基本性质
(1)概率的取值范围:0≤P(A)≤1.
(2)必然事件的概率:P(A)=1.
(3)不可能事件的概率:P(A)=0.
(4)概率的加法公式
如果事件A与事件B互斥,则P(A∪B)=P(A)+P(B).
(5)对立事件的概率
若事件A与事件B互为对立事件,则A∪B为必然事件.P(A∪B)=1,P(A)=1-P(B).
二、教材衍化
1.袋中装有3个白球,4个黑球,从中任取3个球,则
①恰有1个白球和全是白球;
②至少有1个白球和全是黑球;
③至少有1个白球和至少有2个白球;
④至少有1个白球和至少有1个黑球.
在上述事件中,是互斥事件但不是对立事件的为________.
答案:①
2.容量为20的样本数据,分组后的频数如下表:
分组
[10,20)
[20,30)
[30,40)
[40,50)
[50,60)
[60,70)
频数
2
3
4
5
4
2
则样本数据落在区间[10,40)的频率为________.
答案:0.45
3.袋中装有6个白球, 5个黄球,4个红球.从中任取一球,则取到白球的概率为________.
解析:从袋中任取一球,有15种取法,其中取到白球的取法有6种,则所求概率为P==.
答案:
4.已知5件产品中有2件次品,其余为合格品.现从这5件产品中任取2件,恰有一件次品的概率为________.
解析:从5件产品中任取2件共有C=10(种)取法,恰有一件次品的取法有CC=6(种),所以恰有一件次品的概率为=0.6.
答案:0.6
一、思考辨析
判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)事件发生的频率与概率是相同的.(  )
(2)随机事件和随机试验是一回事.(  )
(3)在大量重复试验中,概率是频率的稳定值.(  )
(4)两个事件的和事件发生是指这两个事件至少有一个发生.(  )
(5)若A,B为互斥事件,则P(A)+P(B)=1.(  )
(6)在一次试验中,其基本事件的发生一定是等可能的.(  )
答案:(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)× (6)×
二、易错纠偏
(1)确定互斥事件、对立事件出错;
(2)基本事件计数错误.
1.甲、乙两人下棋,两人下成和棋的概率是,甲获胜的概率是,则甲不输的概率为________.
解析:由题意得,甲不输的概率为+=.
答案:
2.掷一个骰子的试验,事件A表示“小于5的偶数点出现”,事件B表示“小于5的点数出现”,则一次试验中,事件A+发生的概率为________.
解析:掷一个骰子的试验有6种可能结果,依题意
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