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人教版高中数学8.4 均值与方差在生活中的运用(精练)(提升版)(解析版).docx


高中 高二 上学期 数学 人教版

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人教版高中数学8.4 均值与方差在生活中的运用(精练)(提升版)(解析版).docx
文档介绍:
8.4 均值与方差在生活中的运用(精练)(提升版)
题组一 均值与方差
1.(2020·浙江·磐安县第二中学)已知随机变量的分布列如下表所示:
0
1
2
若,则(       )
A.>,> B.<,>
C.>,< D.<,<
【答案】A
【解析】,

由于,所以.

同理可得.

所以.
故选:A
2.(2023·全国·高三专题练****设,随机变量的分布列为
X
0
1
2
P
b
则当在内增大时(       )
A.增大 B.减小 C. 先减小后增大 D.先增大后减小
【答案】A
【解析】根据随机变量分布列的性质可知,


因为,所以单调递增,
故选:A
3.(2022·浙江省杭州学军中学模拟预测)设,随机变量X的分布列是(       )
X
0
1
P
b
则当a在内增大时,(       )
A.增大 B.减小 C.先增大再减小 D.先减小再增大
【答案】C
【解析】因为,所以,
因为,
所以
所以当时,增大增大,当时,减小减小.
故选:C.
4.(2022·全国·高三专题练****从装有个白球和个黑球的袋中无放回任取个球,每个球取到的概率相同,规定:
(1)取出白球得分,取出黑球得分,取出个球所得分数和记为随机变量
(2)取出白球得分,取出黑球得分,取出个球所得分数和记为随机变量
则(       )
A., B.,
C., D.,
【答案】C
【解析】根据题意,,,,分布列如下:
根据题意,,,,分布列如下:
,,
,,
可得,
故选:C.
5.(2022·浙江·三模)随机变量的分布列如下所示,其中,则下列说法中正确的是(
       )
0
1
P
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】根据分布列可得:,
则,
因为,故,即.
令()

当时,,单调递增;
当时,,单调递减
又因为
所以与大小无法确定
故选:D.
6.(2022·浙江绍兴·模拟预测)设,随机变量的分布列分别如下,则(       )
0
1
2
P
0
1
2
P
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
【答案】A
【解析】设随机变量为X,其可能的取值是,对应概率为,则其数学期望(均值)为,
其方差为:

则,,

,,

∴,
若,则,,故,即,故A正确,B错误;
若,则,但无法判断与1的大小,故无法判断的大小,故CD错误.故选:A.
7.(2023·全国·高三专题练****多选)已知某商场销售一种商品的单件销售利润为,a,2,根据以往销售经验可得
,随机变量X的分布列为
X
0
a
2
P
b
其中结论正确的是(       )A.
B.若该商场销售该商品5件,其中3件销售利润为0的概率为
C.
D.当最小时,
【答案】ABC
【解析】由题意,,,故选项A正确;该商场销售该商品5件,其中3件销售利润为0的概率为,故选项B正确;随机变量X的期望值,可知方差
,当时,,故选项C正确;当时,,故选项D错误.
故选:ABC.
题组二 利用均值做决策
1.(2022·全国·南京外国语学校模拟预测)真人密室逃脱将玩家关在一间密闭的房间中,主持人讲述相关的故事背景和注意事项,不同的主题有不同的故事背景,市面上较多的为电影主题,宝藏主题,牢笼主题等.由甲、乙、丙三个人组成的团队参加真人密室逃脱,第一关解密码锁,3个人依次进行,每人必须在5分钟内完成,否则派下一个人.3个人中只要有一人能解开密码锁,则该团队进入下一关,否则淘汰出局.甲在5分钟内解开密码锁的概率为0.8,乙在5分钟内解开密码锁的概率为0.6,丙在5分钟内解开密码锁的概率为0.5,各人是否解开密码锁相互独立.
(1)求该团队能进入下一关的概率;
(2)该团队以怎样的先后顺序派出人员,可使所需派出的人员数目的数学期望达到最小?并说明理由.
【答案】(1)
【解析】(1)解:记“团队能进入下一关”的事件为,则“不能进入下一关”的事件为,

所以该团队能进入下一关的概率为.
(2)解:设按先后顺序各自能完成任务的概率分别,,,且,,互不相等,
根据题意知的所有可能的取值为1,2,
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