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人教高中数学第09讲 立体几何与空间向量 章节总结 (讲)(教师版).docx


高中 高二 上学期 数学 人教版

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人教高中数学第09讲 立体几何与空间向量 章节总结 (讲)(教师版).docx
文档介绍:
第09讲 立体几何与空间向量 章节总结 (精讲)
第一部分:典型例题讲解
题型一:空间位置关系证明的传统法与向量法
角度1:用传统法证明空间的平行和垂直关系
角度2:利用向量证明空间的平行和垂直关系
题型二:空间角的向量求法
角度1:用传统法求异面直线所成角
角度2:用向量法求异面直线所成角
角度3:用向量法解决线面角的问题(定值+探索性问题(最值,求参数))
角度4:用向量法解决二面角的问题(定值+探索性问题(最值,求参数))
题型三:距离问题
角度1:点到直线的距离
角度2:点到平面的距离(等体积法)
角度3:点到平面的距离(向量法)
题型四:立体几何折叠问题
第二部分:高考真题感悟
第一部分:典 型 例 题 剖 析
题型一:空间位置关系证明的传统法与向量法
角度1:用传统法证明空间的平行和垂直关系
典型例题
例题1.(2022·四川成都·高一期末(文))如图,四边形ABCD为长方形,,,点、分别为、的中点.设平面平面.
(1)证明:平面;
(2)证明:.
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析;
(1)取PB中点,连接FG,EG,
因为点E、F分别为AD、PC的中点,
所以,,
因为四边形ABCD为长方形,所以,且,
所以,,所以四边形DEGF为平行四边形,
所以因为平面PBE,平面PBE,平面PBE;
(2)由(1)知平面PBE,又平面PDC,平面平面,
所以.
例题2.(2022·辽宁葫芦岛·高一期末)如图,在四面体中,,,点是的中点,,且直线面.
(1)直线直线;
(2)平面平面.
【答案】(1)证明见解析(2)证明见解析
(1)直线平面,,平面平面,

(2),是的中点,
是的中点.
又,

又,,

又,,,平面,
平面,
又平面,
平面平面
例题3.(2022·福建·厦门市湖滨中学高一期中)如图,在正方体中,为的中点,为的中点.
(1)求证:平面;
(2)求证:平面平面.
【答案】(1)证明见解析(2)证明见解析
(1)证明:连接交于点,则为的中点,
因为为的中点,则,
平面,平面,因此,平面.
(2)证明:因为且,为的中点,为的中点,
所以,,,所以,四边形为平行四边形,
所以,,平面,平面,所以,平面,
因为,因此,平面平面.
例题4.(2022·甘肃酒泉·高二期末(文))如图,在四棱锥中,是边长为2的正三角形,,,,,,,分别是线段,的中点.
(1)求证:平面;
(2)求证:平面平面.
【答案】(1)证明见解析(2)证明见解析
(1)证明:如图,取中点,连,.
∵为中位线,∴,又平面,平面,
∴平面.
同理,在梯形中,,又平面,平面,
∴平面,且平面,平面,,
∴平面平面.又平面,所以平面.
(2)证明:如上图,在四边形中,过作交于,
在中,得,,,则,得,
∵,∴.
又由已知条件,,故平面.
又平面,∴平面平面.
角度2:利用向量证明空间的平行和垂直关系
典型例题
例题1.(2022·全国·高二专题练****如图,在直三棱柱中,为的中点.
(1)证明:平面;
(2)证明:平面平面.
【答案】(1)证明见解析(2)证明见解析
(1)在直三棱柱中,
以为原点,为轴,为轴,为轴,建立空间直角坐标系,
设,则,,,
,,,
则,,,
设平面的法向量,
则,取,得,
,且平面,则平面
(2),,
设平面的一个法向量,
则,取,得,
又平面的法向量,则,则
平面平面.
例题2.(2022·全国·高二课时练****如图所示,在直四棱柱中,底面为等腰梯形,,,,,,,分别是棱,,的中点.
求证:(1)直线平面;
(2)平面平面.
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析.
(1)因为,,是棱的中点,所以,则为正三角形.
因为底面为等腰梯形,所以.
取的中点,连接,则,所以.
以为坐标原点,,,所在直线分别为轴、轴、轴,建立空间直角坐标系,如图所示,
则,,,,,
所以,,.
设平面的法向量为,则,
令,可得平面的一个法向量为,
则,所以.
又直线平面,所以直线平面.
(2)因为,,,
所以,.
设平面的法向量为,
则,
令,可得平面的一个法向量为.
由(1)知,所以,即,所以平面平面.
例题3.(2022·全国·高二专题练****如图,四棱锥中,底面,,,,是的中点.
求证:(1);(2)平面.
【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析.
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