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人教高中数学课时跟踪检测(三十三) 数列的综合应用 作业.doc


高中 高二 上学期 数学 人教版

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人教高中数学课时跟踪检测(三十三) 数列的综合应用 作业.doc
文档介绍:
课时跟踪检测(三十三) 数列的综合应用
一、综合练——练思维敏锐度
1.《庄子·天下》篇中记述了一个著名命题:“一尺之棰,日取其半,万世不竭.”反映这个命题本质的式子是(  )
A.1+++…+=2-
B.++…+<1
C.++…+=1
D.++…+>1
解析:选B 该命题说明每天取的长度构成了以为首项,为公比的等比数列,因为++…+=1-<1,所以能反映命题本质的式子是++…+<1.故选B.
2.(多选)在悠久灿烂的中国古代文化中,数学文化是其中的一朵绚丽的奇葩.《张丘建算经》是我国古代有标志性的内容丰富的众多数学名著之一,大约创作于公元五世纪.书中有如下问题:“今有女善织,日益功疾,初日织五尺,今一月织九匹三丈,问日益几何?”.其大意为:“有一女子擅长织布,织布的速度一天比一天快,从第二天起,每天比前一天多织相同数量的布,第一天织5尺,一个月共织了九匹三丈,问从第二天起,每天比前一天多织多少尺布?”已知1匹=4丈,1丈=10尺,若这一个月有30天,记该女子这一个月中的第n天所织布的尺数为an,bn=2an,对于数列{an},{bn},下列选项中正确的为(  )
A.b10=8b5      B.{bn}是等比数列
C.a1b30=105 D.=
解析:选BD 由题意可知,数列{an}为等差数列,设数列{an}的公差为d,a1=5,由题意可得30a1+=390,解得d=,∴an=a1+(n-1)d=,又bn=2an,∴==2an+1-an=2d(非零常数),则数列{bn}是等比数列,B选项正确;∵5d=5×=≠3,=(2d)5=25d≠23,∴b10≠8b5,A选项错误;a30=a1+29d=5+16=21,∴a1b30=5×221>105,C选项错误;a4=a1+3d=5+3×=,a5=a1+4d=5+4×=,
∴===,D选项正确.
3.(2021·济南模拟)设函数f(x)=xm+ax的导函数f′(x)=2x+1,则数列(n∈N*)的前n项和是(  )
A. B.
C. D.
解析:选A ∵f′(x)=mxm-1+a=2x+1,∴a=1,m=2,
∴f(x)=x(x+1),则==-,用裂项法求和得Sn=1-+-+…+-=.
4.已知集合P={x|x=2n,n∈N*},Q={x|x=2n-1,n∈N*},将P∪Q中的所有元素从小到大依次排列构成一个数列{an},记Sn为数列{an}的前n项和,则使得Sn<1 000成立的n的最大值为(  )
A.9 B.32
C.35 D.61
解析:选C 数列{an}的前n项依次为1,2,3,22,5,7,23,….利用列举法可得:当n=35时,P∪Q中的所有元素从小到大依次排列,构成一个数列{an},所以数列{an}的前35项可重新排列为1,3,5,7,9,11,13,…,55,57,59,2,4,8,16,32,
则S35=30+×2+=302+26-2=962<1 000,
当n=36时,S36=962+61=1 023>1 000,
所以n的最大值为35.故选C.
5.已知数列{an}满足a1=1,且点(an,2an+1)(n∈N*)在直线x-y+1=0上,若对任意的n∈N*,+++…+≥λ恒成立,则实数λ的取值范
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